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散文诗夏天 中班语言教案大全-中班语言诗歌散文《快乐是什么》教案？ NEW

中班语言诗歌散文《快乐是什么》教案？　　为您奉上，请参考；　　大班社会《快乐是什么》活动教案　　活动目标：　　1、能用丰富的语言表达自己的快乐。　　2、懂的快乐的心情有益于身体健康。　　3、喜欢散文诗这种文学形式。　　活动准备：　　1、《快乐》大书　　2、有关快乐的课件　　3、有关“快乐是什么？”调查表　　4、律动音乐《表情歌》、《快乐的一天开始了》　　5、背景音乐　　活动过程：　　小律动：《假如感到快乐你就拍拍手》　　1、回顾快乐　　今天有很多客人老师来听课，你们快乐吗？向... Read More >

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散文诗儿童画-3-6岁幼儿散文诗？ NEW

适合儿童朗诵的散文诗？　　儿童诗歌：夏天爱什么　　秋天喜爱　　把树上的黄叶抖掉，　　冬天喜爱　　给小河贴上冰的封条，　　春天喜爱　　撒处处花花草草，　　夏天喜爱什么？　　只有我知道。　　我知道　　夏天爱吹口哨。　　你听：　　“知了……知了……”　　一只蝉儿，　　一只口哨，　　吹得多么热闹。　　儿童诗歌：眼睛　　在洁白洁白的纸上　　我画下一双眼睛　　这双眼睛　　充满了阳光　　充满了星星　　充满了鲜花　　它，永远不会流泪　　为了让这双眼睛　　永远充满阳光　　充满星星　　充满鲜花　... Read More >

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散文诗儿童教案-小班诗歌散文教案？ NEW

小班诗歌散文教案？小班诗歌散文教案活动目标:1．感受散文诗的优美意境。2．理解散文诗的内容，能有感情的朗诵。3．鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿的想象力与创编能力。 活动准备 :课件一份、花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、图谱。 活动过程（一）回忆经验，直接导入1．你们做过梦吗？都梦到了什么？评析：引导幼儿回忆生活经验，直接切入主题。2．是谁让你们做梦的呢？3.教师小结：原来是梦姐姐让我们做梦的呀。（出示课件，并介绍梦姐姐：在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐... Read More >

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散文诗优美开头结尾摘抄-散文开头结尾摘抄！急啊？

散文开头结尾摘抄！急啊？开头十四岁的花季.雨季埋葬着我的欢笑,我的眼泪,我的理想。我的花季.雨季是属于我的，我的青春也是属于我的。我有权利来主宰我的青春。金色的阳光洒下来，湖面波光粼粼，耳边似乎传来鸟的私语，嗅着醉人的花香，细看，是哪家的孩子在“急走追粉蝶”，天空依然清朗，风筝翱翔在云朵边上，我的心却不再平静了……如果花儿是红色的，如果小草是绿色的，如果大海是蓝色的，那么十四岁的天空，会是什么颜色的……结尾：每每我丧气灰心的时候，想想那些笑，阳光般灿烂的笑，便会有一种勇气，一... Read More >

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散文诗亲情美-写给亲人的几句散文诗？

写给亲人的几句散文诗？人人都说：“母爱是最伟大的，”可是，我知道这个世界上还有一种爱并不比母爱差――父爱；母亲十月怀胎，然后把我生下来，再把我养育成人。固然是辛苦，然而父亲的辛苦却一点儿也不比母亲少，他为了一家人的生活四处奔波劳碌，每天早出晚归，却从来没有一句怨言，这不是值得敬佩吗？总比那些整天无所事事、游手好闲、从来都不懂得怎样去养家的人，这不值得我们可笑和可悲吗？因为他们并不知道什么才是真正的幸福！父亲很辛苦，但是他很幸福。因为他最爱的妻子每天都在家做好饭等着他回家，一顿... Read More >

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散文诗中班-关于幼儿散文诗？

关于幼儿散文诗？1.小秘密 “呼――”，轻轻，轻轻，秋风来了！她是位辛勤的收藏家，你知道吗？ 看，她的家园好大好大：她把绿色的树叶收藏，把金黄的果实收藏，把天空的湛蓝收藏，把小溪的叮咚歌唱收藏。。。。。。哦？她忘记收藏枫叶的红了吗？不是！嘻嘻，她呀，要在枫叶上写下红色的信，藏进南飞的大雁的翅膀，告诉南方的小朋友：北方的童话多么优美，好听的故事有多长，多长。。。。。。这是个小秘密，你千万不要和别人讲！ 2．秋雨刷刷 刷刷，刷刷，淅沥的雨连绵不断，像根根丝线，从天上垂到地面。。。... Read More >

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散文诗两篇教案-小班诗歌散文教案？

小班诗歌散文教案？小班诗歌散文教案活动目标:1．感受散文诗的优美意境。2．理解散文诗的内容，能有感情的朗诵。3．鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿的想象力与创编能力。 活动准备 :课件一份、花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、图谱。 活动过程（一）回忆经验，直接导入1．你们做过梦吗？都梦到了什么？评析：引导幼儿回忆生活经验，直接切入主题。2．是谁让你们做梦的呢？3.教师小结：原来是梦姐姐让我们做梦的呀。（出示课件，并介绍梦姐姐：在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐... Read More >

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散文诗《爱》-张爱玲散文《爱》的原文，要全部？

张爱玲散文《爱》的原文，要全部？爱　　这是真的。　　有个村庄的小康之家的女孩子，生得美，有许多人来做媒，但都没有说成。那年她不过十五六岁吧，是春天的晚上，她立在后门口，手扶着桃树。她记得她穿的是一件月白的衫子。对门住的年轻人，同她见过面，可是从来没有打过招呼的，他走了过来。离得不远，站定了，轻轻的说了一声：“噢，你也在这里吗？”她没有说什么，他也没有再说什么，站了一会，各自走开了。　　就这样就完了。　　后来这女人被亲眷拐了，卖到他乡外县去作妾，又几次三番地被转卖，经过无数的惊... Read More >

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散文词语表达效果-初中散文阅读中表达效果题该怎么答？

初中散文阅读中表达效果题该怎么答？　十、答题技巧提醒　　1、高考对表达技巧题的考查多是主观题，需要组织文字准确的表述。表述可采用三段式：技巧、内容、效果。也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。　　2、多角度：条分缕析。有些文段所显示的表达技巧不只一个，所起的作用（效果）也不是一两句话就能说尽的，而且高考题已取消了字数的限制，在时间允许的情况下，我们完全可以从多个角度出发，条分缕析，答得更全面更详尽一些。特别是在答赋分较高的概括性题目时，一定要设①②③等序号回答... Read More >

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散文记叙文阅读常见题型及其答题技巧-记叙文阅读的答题技巧有哪些？

初中语文记叙文阅读的解答技巧有哪些？感谢邀请，以下分五点讲解记叙文阅读01记叙文一定会出现这六要素分别是时间，地点，人物，事情起因，经过，结果，把这六要素记住并且遵循，在读文章的过程中找出来。02读文章之前要先读题，把题目读明白，找到题眼，带着问题去读文章能有在第一次读文章的时候把简单的问题给读出来。03题目是一篇文章最重要的一部分。把题目读懂，基本文章的内容也就有大致的了解了。04了解了问题和题目，我们就可以开始读第一遍文章，根据题眼还有六要素对文章粗略了解一下并把简单一点... Read More >