首页 > 未命名 > 散文诗中班-关于幼儿散文诗?
2020
11-21

散文诗中班-关于幼儿散文诗?

关于幼儿散文诗?

1.小秘密 “呼――”,轻轻,轻轻,秋风来了!她是位辛勤的收藏家,你知道吗? 看,她的家园好大好大:她把绿色的树叶收藏,把金黄的果实收藏,把天空的湛蓝收藏,把小溪的叮咚歌唱收藏。

。。。。。哦?她忘记收藏枫叶的红了吗?不是!嘻嘻,她呀,要在枫叶上写下红色的信,藏进南飞的大雁的翅膀,告诉南方的小朋友:北方的童话多么优美,好听的故事有多长,多长。。。。。。这是个小秘密,你千万不要和别人讲! 2.秋雨刷刷 刷刷,刷刷,淅沥的雨连绵不断,像根根丝线,从天上垂到地面。。。。。。野菊花乐了,伸伸脖子,绕上一根,当作银色的领结,开得更加鲜亮;绿色犹存的小草乐了,挺起腰杆,系上银色的腰带,再把摇曳的身姿亮亮相;地下的鸣虫乐了,赶忙张大口,畅饮银色的豆浆,滋润了咽喉,要在夜的舞台上,尽情歌唱。。。。。。嘿嘿,小朋友更乐了,把自己开成一朵朵七色的莲花,在大地的池塘里飘荡,飘荡,还要抓住一根根丝线荡秋千呢,一下荡上蓝天,和藏在云朵后面的星星,月亮,捉迷藏。。。。。。哈哈!听!笑声是多么脆,多么响。。。。。。

中班语言诗歌散文《快乐是什么》教案?

  为您奉上,请参考;

  大班社会《快乐是什么》活动教案

  活动目标:

  1、能用丰富的语言表达自己的快乐。

  2、懂的快乐的心情有益于身体健康。

  3、喜欢散文诗这种文学形式。

  活动准备:

  1、《快乐》大书

  2、有关快乐的课件

  3、有关“快乐是什么?”调查表

  4、律动音乐《表情歌》、《快乐的一天开始了》

  5、背景音乐

  活动过程:

  小律动:《假如感到快乐你就拍拍手》

  1、回顾快乐

  今天有很多客人老师来听课,你们快乐吗?向客人老师打声招呼!咱们一起来做一个快乐的游戏吧!请小朋友拉起手,围成一个大圆圈,(音乐)

  前几天,我们也读了一本关于快乐的书,它的名字就叫(),这个故事同时也是一篇(散文诗),对,散文诗要用什么样的语气来读(很美)?如果配上优美的音乐来读这篇散文诗,会更美,我来给大家试一下吧!(配乐朗诵)老师朗诵得怎么样?你们想不想试一下?(配乐齐颂)

中班散文诗落叶?

  情境描述:秋天是个美丽的季节:凉爽的天气给人以好心情;许多水果和庄稼都成熟了。我们组织幼儿秋游,组织幼儿用树叶贴画……在这样的季节里,蕴涵着丰富的教育资源。因此,本周围饶《秋天真美丽》,这一主题开展了一系列的活动,本周五的语言教学活动是诗歌欣赏:落叶。在教学中,我先以一片落叶引出教学,让幼儿说说落叶像什么?有的幼儿说落叶像降落伞、像小船、像蝴蝶……幼儿的想象力出人意料,并能大胆表达。接着通过图片、头饰,帮助幼儿理解诗歌内容,引导幼儿安静地倾听散文诗,体验其中的童趣。


本文》有 0 条评论

留下一个回复