2020年9月 第23页

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09-29

而我们已善于营造悲伤易于传染 NEW

今夜心不宁，有人在远方。经年分两地，犹似参和商疬疫隔离事，加深结寸肠。惊慌尚未尽，乱绪尤其扬。离愁解不得，君意费猜详。情天殊待晓，恨海正苍茫。谁言一盅酒，可令百愁亡？况此孤零月，心境更凄徨。信有前盟在，当垆掖旧香。知是怀思苦，凭醉减忧伤。冷语如珠倾，翻怨成春光。但愿荼靡雪，一样送芬芳。 随着马蹄声一记响亮的牧鞭把羊群藏在繁星下的栅栏挤在朦胧的月光里舐犊草原上的生灵生灵被远处的牧歌唤醒在月光流淌的栅栏边上那手握牧鞭的少年搂着格桑花的温柔牵着色尔米姑娘的手站在月光... Read More >

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而小狼不是 NEW

作者： 阿米尔眼睁睁地看着哈桑被欺负，却没有胆量挺身而出保护他。这份罪恶感一直深深地埋在阿米尔心中，久久排解不开。每每想着哈桑那句“为你，千千万万遍”，心如刀割。多年以后得知哈桑已死，阿米尔再也不能挽回什么，但是哈桑的孩子还处于为难之中，为了救出他，阿米尔走进被恐怖填满的地方，即使被打得遍体鳞伤、鲜血布满衣衫仍咬牙坚持，不放弃，成功的将哈桑的儿子带出那个恐怖的地方。 再看小狼，它活泼、开朗，你可以抚摸它，和它玩耍，但绝对不能干涉到它的自由。小狼就是狼，“不自由，... Read More >

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而书中把教师比作一棵树 NEW

作者： “教师应该像树一样的生活。”这句话是书中的一个比喻，令我特别喜欢。人们常把教师比作“春蚕”、比作“蜡烛”；而春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，多少有些婉转凄凉。而书中把教师比作一棵树，一方面，教师的“教”就如大树的转化、净化、光合反应等作用，通过释放氧气服务孩子；另一方面，教师的“学”就如同大树扎根土地汲取营养，不断的成长。而教师所要的营养来自于幼儿园、班级，来自于家长、同事、孩子的滋养，最终长成参天大树。我觉得在相比之下，自己不就是这样的一棵“树”吗？力所能及... Read More >

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而且这本书连细节写得都很精彩

作者： 期末考试后我读了一本很好的书，哦不，与其说它是一本书，不如说它是一本故事集、一本散文集。它就是现代著名散文家的作品集——《朱自清散文》。 高尔基是一位着名的苏联作家，他辛苦创作的剧作《耶戈尔·布雷乔夫和其他的人们》正在上演。导演却没经过高尔基的同意就把结尾改成布雷乔夫死了，观众们的反应很激动，但高尔基却硬要把结尾改回去，原因是布雷乔夫根本没有死。导演没办法，只好顺着高尔基的意思改回去，但这样一来，观众的反应差多了，而高尔基却很满意，因为他尊重了事实。我不... Read More >

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而不是一味的像猎狗一样去责怪看家狗

正如网络上记载的，你是一个作家、编剧、导演，毕业于南京大学，拥有许多光耀，我虽不及你，却也相信自己的将来。我也希望日子里有个如你一般的人，从清晨到夜晚，从迟暮到破晓，只要是你，便好。 从这个故事中，我明白了：有些过错是父母的过分宠爱而养成的，而我们的父母却总是一味责怪我们。看家狗是因为主人过度娇宠，而导致它养成不劳而获，依赖他人的不良习惯。作为主人，应该教看家狗“干活”，让它学会靠自己的劳动与能力学会独立、生存。同样的道理，我们的父母也可以多找找自身的原因，从培养我们的... Read More >

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而不喝牛奶的孩子会喝精神上的牛奶

文章中的一句话让我深有感触，“不喝牛奶的孩子一样长大！”这让我明白了别人有的东西我们不一定要有，就像不喝牛奶的孩子和喝牛奶的孩子也一样长大。这句话对作者也有很大的影响，让作者在以后的日子里一次又一次找到了做人的尊严，也让作者得以活出了一个男人的伟岸。而不喝牛奶的孩子会喝精神上的牛奶，这是坚强、勇敢、孝顺…… 海伦凯勒说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”的确，知识的力量... Read More >

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而不去陪伴孩子

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”主席说：“当今世界，中国不可能独善其身，只有世界好，中国才能好。”刚读完这两句话，我还不能完全理解它的意思，然而，读完“海娃、驼娃相聚宁波”这个故事，我对这两句话又有了新的理解。 作者： 个人来说，我不喜欢三国时代打打杀杀的场面，更不喜欢三国霸主为了吞并对方的那一块土地而互相残杀，有时是为了那微乎其微的一寸土地，有时是为了争权夺位，甚至有时只是为了一位女子而逞一时英雄之风。这些所有可能的原因在我看来只是因为一个词：欲望。... Read More >

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老马只是不想听他讲话

德国诗人歌德说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”青少年读更多的书，就如同和一位位文学大师对话。 班上还有一位同学叫徐子莺，她成绩很不理想，老师布置的作业她都在努力写，争取能把作业给交上去，即使会错许多。徐子莺的所作所为是我们应该学习的。 儿子非常懒惰，父亲得病后，还是只知道在外面吃喝玩乐，上午上树掏鸟蛋，下午下河摸小鱼，他好逸恶劳，从不知道在家里干活或去料理一下果园。渐渐地，果园荒废了。父亲的病越来越重，儿子依然不理不睬。父亲临死前，想：“儿子那么懒，... Read More >

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老猎人更觉蹊跷：藏羚羊为什么要下跪

大坏蛋猴子我觉得很讨厌，但他的所作所为引起了我的沉思:为什么他那么想统治世界呢？如果有什么事，可以说出来，为什么要挑起战争呢？大家都是一家人，他却要占领人类！我想他能早点明白大家都是一家人的道理。和平才是最重要的。　　 《中国教师的奇迹》就是一扇窗，透过了这扇窗，使我感动于他们敢于不断超越自我的探索、创造精神；我更感动于他们追求教育理想的那种泰山压顶不弯腰的过程。透过这扇窗他让我懂得了一名教师如何才能在平凡的工作岗位上一步步地发展自己，提高自己，完善自己，使自己成为一名... Read More >

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老渔夫不是最后的胜利者

每个人都有自己的梦想和理想，我的理想是当一个著名主持人，为了实现我的理想，我要好好学习，从现在开始学好普通话、语文知识、朗诵、钢琴……像舞台上的主持人们一样多才多艺。 作品主人公一老一少，老的是爱丽丝：一位心地善良、见多识广、知书达理的德国老奶奶，让人忍不住觉得这位老奶奶实际就是作者本人或者说是她的化身；小的是米兰：一个生活、学习在德国的聪慧的小姑娘。本书通过老少“聊天”，完成了一个个有趣的故事的连缀。同时围绕她们的聊天、谈心的内容，讨论儿童成长中难以回避的一些话题；引... Read More >