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“教师应该像树一样的生活。”这句话是书中的一个比喻，令我特别喜欢。人们常把教师比作“春蚕”、比作“蜡烛”；而春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，多少有些婉转凄凉。而书中把教师比作一棵树，一方面，教师的“教”就如大树的转化、净化、光合反应等作用，通过释放氧气服务孩子；另一方面，教师的“学”就如同大树扎根土地汲取营养，不断的成长。而教师所要的营养来自于幼儿园、班级，来自于家长、同事、孩子的滋养，最终长成参天大树。我觉得在相比之下，自己不就是这样的一棵“树”吗？力所能及的服务孩子，又不断的自我学习，已然慢慢长成了一棵风姿婆娑的小树了。我从自己的成长中收获幸福，不断寻找幸福之旅。
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日子一天天过去，有一天，松林小丘中出现了乌鸦们的劲敌——猫头鹰，这种平静的日子才宣告结束。
有着这样一个寓言故事：乌鸦非常羡慕天鹅洁白的羽毛。它猜想天鹅一定是经常洗澡，羽毛才变得如此洁白无暇。于是，它毅然离开了它赖以生存的祭坛，来到江湖边。它天天洗刷自己的羽毛，不但一点都没洗白，反而因缺少食物饥饿而死。
这是一部动画电影。作者宫崎骏。主要讲述了一个清醒的人类和一个被动物养大的孩子——“幽灵公主”之间发生的曲折故事。
盼望已久的六一儿童节终于到了，我们看完上午的文艺汇演后，回到教室，看了一部《忠犬八公》的电影。
读完了这本书，我心里五味杂陈。妈妈——世界上我们最亲的人，却又是最不懂我们的人；她是最爱我们的人，却又是最不懂得怎么爱我们的人。就像书中安琪儿的妈妈，以爱的名义做着伤害她女儿的事：强迫她喝“智慧汤”，逼她扎满头的“聪明针”，让她读一些不是孩子读的书；这跟安琪儿爸爸说的一样：“你不是为了女儿好，你是为了满足你的虚荣心。你的虚荣心已经让你走火入魔了。”这些家长望子成龙，望女成凤，却适得其反，让他们的孩子喘不过气来……孩子不应该失去他们原有的纯真，失去美好的童年，失去宝贵的少年时光。那些所谓的“专家”完全不应该以爱的名义发动这场没有硝烟的战争。
这本《三国演义》使我受益匪浅，尽管内容有所虚构，但仍值得好好品读。
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