分类目录归档：现代散文

2020
11-09

匆匆这篇散文运用了什么样的修辞手法-15《匆匆》这篇课文用了哪些修辞手法？ NEW

15?《匆匆》这篇课文用了哪些修辞手法？你好，我是【林达老师】，很高兴为你解答。《匆匆》这篇课文用四种修辞手法。1.排比 具体写出了作者对时间流逝感到的无奈与惋惜.2.比喻 形象生动的描绘出了与时间相比“我”过去日子的渺小.3.拟人 更加突出了时间一去不复返的特点.描写了一系列的景物,4.反问 引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。第一段写了三种春天的景物：燕子、杨柳、桃花,写出了时间的勃勃生机.水盆、饭碗等这些日常的小物件突出了时间... Read More >

2020
11-09

匆匆这篇散文运用了什么修辞手法有哪些-匆匆一文中，哪些句子用了什么修辞手法？ NEW

15?《匆匆》这篇课文用了哪些修辞手法？你好，我是【林达老师】，很高兴为你解答。《匆匆》这篇课文用四种修辞手法。1.排比 具体写出了作者对时间流逝感到的无奈与惋惜.2.比喻 形象生动的描绘出了与时间相比“我”过去日子的渺小.3.拟人 更加突出了时间一去不复返的特点.描写了一系列的景物,4.反问 引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。第一段写了三种春天的景物：燕子、杨柳、桃花,写出了时间的勃勃生机.水盆、饭碗等这些日常的小物件突出了时间... Read More >

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11-09

匆匆这篇散文运用了什么修辞手法-15《匆匆》这篇课文用了哪些修辞手法？ NEW

15?《匆匆》这篇课文用了哪些修辞手法？你好，我是【林达老师】，很高兴为你解答。《匆匆》这篇课文用四种修辞手法。1.排比 具体写出了作者对时间流逝感到的无奈与惋惜.2.比喻 形象生动的描绘出了与时间相比“我”过去日子的渺小.3.拟人 更加突出了时间一去不复返的特点.描写了一系列的景物,4.反问 引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。第一段写了三种春天的景物：燕子、杨柳、桃花,写出了时间的勃勃生机.水盆、饭碗等这些日常的小物件突出了时间... Read More >

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匆匆这篇散文运用了什么-匆匆一文运用了什么修辞手法？

匆匆这篇散文采用了什么表达方法？这是一篇散文，是以叙述、抒情为主要表达方式。在平平淡淡中抒发真情。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒。但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。文章第一段用对比的手法写出 日子一去不复返的特点。第二段写作者自己的八千多日子无声无息地消失了，表达了作者的无限感慨。第三段是文章的重点，具 体写出日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝。最 后作者写出了自己对人生的思索。匆匆一文... Read More >

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匆匆这篇散文让我们感受到时间什么-学了《匆匆》这课,让我们我感受到时光就这样悄无声息的流逝,对此你有怎样的？

学了《匆匆》这课,让我们我感受到:时光就这样悄无声息的流逝,对此你有怎样的？时间飞逝，日子匆匆的如沙漏般飞速流逝，千篇一律的日子还是照旧演变着，时光就像一场电影，开头是兴奋的，然而结尾总是悲剧的。　 　　我赤裸裸的来到这个世界，虽然经过风雨，历经沧桑，但是人总是逃不过这一劫的，必将赤裸裸的回去罢，人生如一场喜剧，也是一场悲剧，飞逝的时光哗哗的流着，时光飞逝的速度令人难以想象，细算一下我已经过去了四千多日子，时光的飞逝没有影子没有声音，什么也没留下，逐渐消失在云雾中，回想起来... Read More >

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匆匆这篇散文让我们感受到时间-匆匆这篇课文从哪些地方体会到时间匆匆一去不复返了？

学了《匆匆》这课,让我们我感受到:时光就这样悄无声息的流逝,对此你有怎样的？时间飞逝，日子匆匆的如沙漏般飞速流逝，千篇一律的日子还是照旧演变着，时光就像一场电影，开头是兴奋的，然而结尾总是悲剧的。　 　　我赤裸裸的来到这个世界，虽然经过风雨，历经沧桑，但是人总是逃不过这一劫的，必将赤裸裸的回去罢，人生如一场喜剧，也是一场悲剧，飞逝的时光哗哗的流着，时光飞逝的速度令人难以想象，细算一下我已经过去了四千多日子，时光的飞逝没有影子没有声音，什么也没留下，逐渐消失在云雾中，回想起来... Read More >

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匆匆这篇散文的作者是谁-《匆匆》这篇散文是谁写的？

《匆匆》这篇散文是谁写的？作品原文燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？――是有人偷了他 们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢――如今又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被... Read More >

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匆匆这篇散文的体裁是什么-朱自清写的《匆匆》体裁是什么？

朱自清写的《匆匆》体裁是什么？是散文拓展资料：《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清 写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。《匆匆》写于1922年3月，恰逢“五四”运动落潮期。 当时的... Read More >

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匆匆这篇散文用了什么修辞手法有哪些-匆匆课文的修辞手法有哪些？

匆匆一文中，哪些句子用了什么修辞手法？形象的拟人手法文中作者为捕捉“匆匆”的影子,把太阳写得活灵活现.太阳就像是一个性格活泼、步伐轻快的少年,来去匆忙:他从你“手边过去”“身上跨过”“脚边飞去”……光阴本是无影无踪的,但“太阳他有脚”。作者在文中把光阴写得充满了人情味.新奇巧妙的比喻文中作者把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的一滴水,把“时间的流”比喻成浩瀚的大海,而且还以“轻烟”和“薄雾”来比喻“自己过去的日子”,这样就把“匆匆”形象化了.系列排比句的运用文中“洗... Read More >

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匆匆这篇散文用了什么修辞手法-15《匆匆》这篇课文用了哪些修辞手法？

《匆匆》一文中采用了哪些修辞手法?作用是？形象的拟人手法文中作者为捕捉“匆匆”的影子，把太阳写得活灵活现。太阳就像是一个性格活泼、步伐轻快的少年，来去匆忙:他从你“手边过去”“身上跨过”“脚边飞去”……光阴本是无影无踪的，但“太阳他有脚”，作者在文中把光阴写得充满了人情味。新奇巧妙的比喻文中作者把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的一滴水，把“时间的流”比喻成浩瀚的大海，而且还以“轻烟”和“薄雾”来比喻“自己过去的日子”，这样就把“匆匆”形象化了。系列排比句的运用文中... Read More >