2020
11-18
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散文教学的好处-高中语文散文教学方法有哪些? NEW
散文教学教什么,王荣生pdf?1.“怎么写”和“写什么”是统一的、不可分的,文本解读文本解读是通过把握“怎么写”来理解作品“写什么”。2.体式:体式指的是文本的个性特征,是由“内容”(内蕴之质)和“形式”(外显)相统一所构成的特定的言语体系。“体系”不等于“形式”,更不等于“写作手法”或“表达技巧”。3.散文的阅读:需要依据体式,即通过把握文本个体的“外显之形”,去理解其内里所蕴蓄的丰富的“内蕴之道”。散文的阅读教学:教师指导学生去实践和实现这一阅读过程。合宜的散文阅读教学内...
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