说来确实巧合,我竟然能在前后两个毫无关联的活动中,遇到描写同一个人(安妮)的两部作品,并同时引起了我阅读的兴趣。最先接触到的是《安妮日记》,那是我几周前在校园小蜜蜂读书活动节上买到的一本书,封面上那个坐在窗前的女孩看起来和我差不多大,一身淡蓝典雅的长裙,一席乌黑光亮的长发,单手托着腮,凝望着窗外,那忧郁而期待的眼神一下就引起了我的注意,我断定这是一本值得品味的好书。可是,恰逢期中考试,我刚看了个开头,还没来得及仔细阅读,就只好暂时将它束之高阁了。
通过观看这部电影,我觉得不管你在哪,和家人团聚最重要,我爱我的家人!
两个月后母熊找了过来,要把小棕熊抱走了。作者发现母熊的后右腿上有一根生锈的铁链,原来它是被猎人捉去,关入笼子里。在一个电闪雷鸣的夜晚,母熊撞碎木笼,挣断铁链摸着黑回到家中,孩子不在,因为想念自己的孩子,寻着气味找到了观察站。作者和强巴决定把小丽丽还给母熊,便将小丽丽抱到观察站外的空地,母熊立刻跑过去把小丽丽抱走。
我不相信马洛里没有登上珠穆朗玛峰顶,无论官方如何说明,我坚信我的偶像马洛里,他一定在珠穆朗玛峰顶站立过。
《地心游记》是一部描写探险的小说,它出自于“科幻小说之父”儒勒.凡尔纳之手,也是他最具代表性的作品之一,发表于1864年,也是世界科幻小说中的经典之作。
《怎样教得精彩――100个优秀教师教学心得》一书中,《新课程,我们的课堂要追求什么?》给我留下了深刻的印象,文章提出良好的课堂应该追求四点:第一点:发现并培养学生健康、良好的个性 ,第二点:创造环境与时机,引领学生实现知识向智慧的转化,第三点:帮助学生建构人类知识的完整图景,促进智慧能力的全面发展,第四点:帮助学生提高他们的需要层次。看了这篇文章,更加坚定了我平时的一些教学尝试:
动物和人一样,有血有肉,有着真挚的情感,有时,甚至比人类的情感还要丰富细腻,还要伟大!
带着疑惑,不可置信的动容,结尾了,映入眼眶是热情奔放的花,陈家老四死前也抱着坚定,用拿不动筷子的手种下满院芬芳,在他长眠后,花会伴着他的母亲,减少那凄凉。
这本书主要有四个性格截然不同的主人公:一心向佛的唐僧;“贪财好色”的猪八戒;正义大胆、不畏困难的孙悟空;以及心地善良的沙僧。这四种人物性格不同,形象也不同,恰好形成了鲜明的对比。书中主要讲了师徒四人一同去西天取经,面对着九九八十一难,他们坚持不懈,不畏艰辛,各种妖魔鬼怪都不是他们的对手。终于,在这种敢于闯荡、勇往直前的精神激发下,他们取得了六百五十多部真经。也许,我就缺乏这一种精神,每次当我在面临重重困难的时候,我都惊慌失措,甚至想一味地放弃。而现在却不一样了,如果我面临着重重难关而害怕的时候,我就会翻开《西游记》,脑子里马上就想出了解决方法。
1949年前,中国被称为东亚病夫,1949年新中国成立后,改革开放了,原先那个贫穷的国家,现在变得繁荣富强了。新中国成立后,我国的体育事业也大大增长,得到了一系列的巨大前进,一直到了2008年,我国成功终于举办了奥运会。从东亚病夫到举办奥运会,是多么的不可思议!我真为我是中国人而感到骄傲!但去年的5.12地震使四川省的汶川县受到了强大的自然灾害。汶川的灾难激起了广大人民的爱心,四面八方的志愿者都为灾区献出了一份份爱心......
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