散文网 第1639页

2020
11-07

分析散文线索的作用-文章的线索有哪几种类型作用是什么？ NEW

文章的线索有哪几种类型作用是什么？文章线索的作用：贯穿全文,使文章浑然一体,使结构完整严谨.这是明线,如果有暗线,是与明线共同贯穿全文,也为抒发的感情找到了一个很巧妙的切点,但有时会有双线索,即两条线索相辅相成,既处处相关联,又看似毫无关系,是文章线索的难点!文章线索的分类分为以下几类：　1、以人物为线索 2、以事情为线索 3、以物品为线索 4、以地点为线索 5、以时间为线索 6、以感情为线索 　拓展资料：文章的基本要素――主题、材料、结构、语言，是文章学的主要研究对象，以往... Read More >

2020
11-07

回忆往事作文600字散文-回忆往事的作文600字？ NEW

回忆往事的作文600字？生中留下许许多多美好的回忆，他们像沙滩上闪光的珠贝，时不时的让你拣起它，细细的咀嚼品味。 夜，静得可怕，连一丝风也没有。天上几颗稀稀疏疏的星星眨着眼睛，远处几户人家的火已熄，可我还坐在沙发上久久不能入睡。 收音机里放着周华健的《朋友》，这使我想起了离开母校的日子： 雨淅沥地下着，我撑者伞，独自徘徊在校园内。这儿多美啊――花团锦簇，绿树成阴。曾几何时，这里充满了欢声笑语，，处处都是琅琅书声。可是，不久，我将离开这美丽的校园，踏上去异地的求学路了。 校园里... Read More >

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六年级如何写散文之歌-六年级上册校园散文诗怎么写。给点思路？ NEW

六年级上册校园散文诗怎么写。给点思路？抄写是一方面，抄的不是只为了抄，是要学生记住，并能在以后的生活中加以运用。可以留一些背诵的作业。可以参考一下课文后面的练习。写的话可以留一些组词造句的作业，也可以开始试着让学生写一小段话。再进一步的话，可以给学生留课外拓展阅读的作业，也可以开始着让学生写日记或者周记。本人是一名年轻的教育工作者，可能建议不太成熟，望多多包涵。... Read More >

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六年级可读的散文集-六年级的孩子要读的诗歌和散文,帮推荐下？

六年级的孩子要读的诗歌和散文,帮推荐下？《中国当代儿童散文诗精品丛书》这一套相当好。 　　《小学生经典美文朗读丛书》，总共有5本，其中有一卷诗歌卷，选篇很不错的。这一套也相当好。 　　 　　罗大里《天上和人间的歌》，国际安徒生奖书系，儿童诗集，我非常喜欢。 　　 　　林焕彰《妹妹的红雨鞋》，儿童诗集，也很喜欢。要是我说的话，还是推荐看几米的诗画系列，《森林唱游》，《地下铁》，《幸运儿》等等等等幼儿的话 ，冰心奶奶的散文 《繁星》《春水》 《寄小读者》... Read More >

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回忆录和回忆散文-求一篇回忆作者童年的散文？

求一篇回忆作者童年的散文？1、《我的童年》――季羡林（1911年8月6日―2009年7月11日）《我的童年》是季羡林所作的文章，出自《季羡林自传》。本书介绍了作者生活的社会环境，回忆童年时的小伙伴以及小时候艰难的生活。2、《童年杂记》――冰心（1900年10月5日－1999年2月28日）这篇散文是我国现代著名女作家冰心回忆录童年时所写的，这篇文章以记叙文的形式向我们讲述了冰心值得怀念的童年。3、《从百草园到三味书屋》――鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日）是鲁... Read More >

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分析散文的语言特点是什么-如何分析散文语言的特点？

什么是散文?散文有哪些主要特点？散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。有以下特点：1、形散而神不散形散既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；神不散既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。情感体验就是“不散的神”，而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。2、注重真情实感借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现... Read More >

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六年级叙事散文-毕业叙事的作文500字，小学六年级毕业？

毕业叙事的作文500字，小学六年级毕业？大概所有人都经历过这样的场面吧：当照相机“嚓”地一声拍下一张小学毕业照时 这就意味着你和共度六年时光的同学们都要毕业了 大家都会离开这片童年足迹依存的校园 这片曾经荡漾着纯真的笑声的天地 此时 或许你的心正在流泪 突然惜别使你的心头涌上一股疼痛。毕业 一个沉重的动词 便扎根在我们不舍的情怀中。现在临近毕业 我们班的表现都好差 就连以往最好的英语也被六3比过了 我们班什么时候才能恢复原样呐。不过 我对我班还是有信心的 不像那个死臭班长 还... Read More >

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回忆录和回忆性散文区别-什么是回忆性散文？

回忆性散文有什么特点？回忆性散文特点：熔叙事、议论、抒情于一炉。回忆性散文是以散文的基本形态为基础。只是在叙述上用回忆过去的方式。对过去发生的事件进行阐述，回忆描写。1、回忆性散文具有独特的美学规范，它之所以不同于记叙类文本是因为它具有以下的特点。首先，回忆性散文是片段式的，他不追求完整性。2、其次，作为回忆性散文他还有一个最大的特点就是具有双重视角：一是体验主体――过去的“我”；二是回忆主体――现在的“我”。文章中既有“当时的我”的感受，也有“现在的我”对“当时的我”的“感... Read More >

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11-07

分析散文的语言特点-散文语言的特点？

你觉得散文的特点是什么？能用6个字概括吗？意象，意境，意韵。上面六个字就是散文写作必需具备的要素。所谓意象，就是作者想要描述的事物，这事物大到宇宙，小到昆虫，不论是美还是丑，是阴暗还是阳光，都在作者描述的范畴之内，也就是说作者的知识储备和视野很重要，也就说，要言之有物，不能于空中楼阁里大发感慨。所谓意境，就是客观景象与主观感受相互掺和的文字表现，是虚实相生，意与境谐后所产生的语言的魅力，但这魅力不是靠你在文中塞入多少华美辞句。所谓意韵，就是要有深刻的内涵，于很一般的事物中挖掘... Read More >

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六年级励志散文朗诵稿-小学六年级诗歌朗诵稿有哪些？

小学六年级诗歌朗诵稿有哪些？一、小学六年级诗歌朗诵稿最好以歌唱祖国、歌咏大好山河、宣扬励志品质为主题，像学生、师长表达出积极向上的态度和强烈的爱国热情。；二、示例如下：；《我的祖国》；我的祖国，；我深深爱恋的祖国。；你是昂首高吭的雄鸡――唤醒拂晓的沉默，；你是冲天腾飞的巨龙――叱咤时代的风云，；你是威风凛凛的雄狮――舞动神州的雄风，；你是人类智慧的起源――点燃文明的星火。；你有一个神圣的名字，；那就是中国！；那就是中国啊，我的祖国。；我深深爱恋的祖国，；我深深地爱着我的祖国，... Read More >