散文集朝花夕拾中的-朝花夕拾中的二十四孝图的主要内容？

朝花夕拾中的二十四孝图的主要内容？

鲁迅先生在散文集《朝花夕拾》中提到的《二十四孝图》，记载的是中国古代24个孝子的故事，并配有插图。

1、《孝感动天 》，人物：虞舜。

2、《戏彩娱亲》，人物：老莱子。

3、《鹿乳奉亲》，人物：郯子。

4、《百里负米 》，人物：仲由。

5、《啮指痛心》，人物：曾参。

6、《芦衣顺母》，人物：闵损。

7、《亲尝汤药》，人物：刘恒。

8、《忠孝双全》，人物：沈云英。

9、《埋儿奉母》，人物：郭巨。

10、《卖身葬父》，人物：董永。

11、《望云思亲》，人物：狄仁杰。

12、《上书救父》，人物：缇萦。

13、《怀橘遗亲 》，人物：陆绩。

14、《笼负母归》，人物：鲍出。

15、《兄弟争孝》，人物：吴氏四兄弟。

16、《闻雷泣墓》，人物：王裒。

17、《哭竹生笋》，人物：孟宗。

18、《卧冰求鲤》，人物：王祥。

19、《扼虎救父》，人物：杨香。

20、《恣蚊饱血》，人物：吴猛。

21、《尝粪忧心》，人物：庾黔娄。

22、《劝姑孝祖》，人物：刘兰姐。

23、《弃官寻母》，人物：潘岳。

24、《涤亲溺器》，人物：黄庭坚。

朝花夕拾中的几篇文章中分别讲述了什么，有什？

　　《狗?猫?鼠》――通过三种动物之间详尽的论述来表明了当时中国的景况，核心内容表现了鲁迅对猫的厌恶和仇视，媚态的猫实际上是以物喻人，不仅指现代评论派的资产阶级文人，也勾勒了一切反动黑暗势力的共同特征。　　〈二十四孝图〉通过鲁迅的青年时代对于〈二十四孝图〉的理解，也同时通过此来批斗了当时中国社会思想的封建，主要内容就是鲁迅对于〈二十四孝图〉的认识《二十四孝图》是《朝花夕拾》里的一篇重要作品，表现了鲁迅对白话文的坚决捍卫和对封建孝道的猛烈抨击　　《五猖会》――五猖会是一个迎神赛会，在鲁迅儿时心目中是一件罕逢的盛事。文章揭示了中国儿童可怜。这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。　　《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。　　《父亲的病》这篇文章十分生动地体现了当时就社会庸医的无能，他们明明知道病已经没法治了还故意蒙骗，看似开的是神丹妙药，其实就是故弄玄虚，使用障眼法，对病是没有一点疗效，搞得家人东奔西走到头来还是白忙活一场，并且对治病只是忙于应付而草草了事，给人看病都只为的是那些身外之物――金钱。那时的社会就像鲁迅的父亲一样病重了。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。　　《从百草园到三味书屋》中生动描写了塾师寿镜吾的形象，他是鲁迅的第一个启蒙老师。《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。读着我可感到鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.　　《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。它记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路　　〈藤野先生〉则是鲁迅在回忆于日本留学时的作品，其中讲述了自己与藤野严九郎的种种师生往事。在文中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。　　〈范爱农〉则讲了鲁迅一为贫困潦倒的朋友，而鲁迅又通过其死来痛斥了当时的社会。在鲁迅早年好友中，范爱农是很重要的一位。　　《朝花夕拾》的最后一篇专门记叙了与他的交往和他的不幸遭遇，此人勤奋正直、孤标傲世。作者通过对他的回忆，揭露了辛亥革命的不彻底性。文章追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念

作者：访客

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