如何用思维导图做中小学语文阅读理解?
1、按照原文结构,重点关注段首段尾的关键句,用思维导图的形式把文章画下来。
这时候的导图会引用比较多原文章中的词语和句子,内容也比较繁杂;2、结合文章和导图,对文章进行思考归纳,提炼出文章的关键词。归纳的越多,对文章的思考就越多,理解也越深。
3、不但归纳关键词,而且对文章的结构进行归纳,也就是按照自己的思路,用导图的形式把文章的复述出来。
4、按照自己的思路,对整理好的导图进行进一步思考,也就是精简导图。合并关键词,甚至合并分支,同时删减重复的以及与中心相关性并不大的,同时思考各部分的联系,通过增加箭头等关联线表示出来。
5、根据自己梳理的导图,对文章的结构和中心思想就有了全面而细致的认知,再去解题就会迎刃而解。
初一语文散文的思维导图?
初一语文散文的思维导图
个人认为,就是对于某一个知识点通过整体思维来把握。
就像一棵大树,树干就是某一个知识点,
枝干就是知识点所包含的各个方面的内容。
你可以把知识点画在纸,然后分出枝干,
一级一级分支。若是有什么重要或易错点,
也可以注明出来,防止遗漏。
思维导图可以帮你从整体开始掌握某个知识点,
使你对于这个知识点更加了解。
当然,这些功夫的前提都是你已经了解,
或者初步知道掌握了这一知识点,
这样,你才能更好地做出思维导图,
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