宗璞笔下的《西湖的绿》带给我们怎样的感受？

宗璞散文《西湖的绿》有以下几方面特点：

一.以“绿”连接西湖景色，视线灵动。

自古以来写西湖的诗歌散文层出不穷，而且佳篇传世甚多，因此要写出新意才能脱颖而出。

宗璞抓住绿这一特点写了西湖的景致。

无论是西湖的水还是水上的荷叶，亦或是临水的青苔都是紧扣着“绿”字展开描述。由点及面，由小见大，使人耳目一新。

二.西湖的绿深浅浓淡，富有层次感。

在宗璞笔下有青绿的水波、有浓绿的深水，有墨绿的山，有翠绿的苔，有浅绿的柳叶，有碧绿的荷叶。

将大自然的灵动的美表现的生动活泼，不同的绿色丰富了表达的内容。

在这细致入微的描写中。即使没有去过西湖，也能感受到那里有着丰富多彩的美。

毕竟单一的绿色就已经有如此生动的美。

三.具有蓬勃的生命力。

绿是生命的颜色，船行碧波上，满眼的杨柳枝，绿荷叶随风摇曳生姿，而且雨落到荷叶上凝成珠，又增添了灵动的美。

正印证了苏轼诗的诗《饮湖上初晴后雨》中描述的：

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

无论从哪个角度看，西湖都是非常美丽的。

四.具有意境美，带有哲学色彩。

在宗璞眼中，这些绿色的植物带有坚韧不拔的毅力，它们在春寒料峭中执着生长，让大地焕然一新，让心灵受到感动，这就是一种力量的美。

表现的是一种万物有灵，一切大自然的和谐的美。

图片来自网络

西湖的“绿”这篇短文的答案？

阅读短文，天空。短文通过描写（ ） 、（ ）、 （ ）、 （ ）、花港观鱼几方面的绿，表现西湖的胜景，表达了（ ）。

2.仔细读第二自然段，回答问题。

（1）用横线画出描写绿的颜色的词语，并说说西湖的颜色有什么变化。

（2）用波浪线画出表现我内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受，是怎样产生的。

（3）这一自然段写了西湖怎样的特点？

3.读了作者在花港观鱼一段中对绿的描写，你认为这里的绿的最大的特点是什么？

4.在文中加括号的A B C D 四句话中任选一句，对其进行重点的欣赏点评。

5.请你一招作者写的西湖的绿的写法，吧某一景物的特点写下来。 作者写了灵隐寺，苏堤，花港等地的绿，重点介绍灵隐寺和花港的绿

（2）是鲜浓欲滴的绿，是饱满的，流动的绿，让人感到心静神怡。 花港的绿是活泼浅淡的绿，是充满活力和生命的绿。让人感到生机勃勃。

西湖的景给人以视觉的美的享受，更给人一种心灵的享受，是轻松，也有沧桑的感觉，表达了作者对西湖的景色的赞美，对西湖的绿的喜爱之情

第一自然段写出了西湖的景色的平常，但平凡之中有一种独特的美，更衬托出下文各种绿色虽然平淡无奇，但各有特色，但让人有美的享受。

《 西湖的绿》是一篇游记，节选自《西湖漫笔》。作者选取一个自己独特的视角，又以自己细腻的笔触，让我们领略了西湖的“绿”。文中用了近20个“绿”字，酣畅淋漓地揭示了西湖山水的青春与活力，使读者通过“绿”领略到西湖的美丽，从而激发起对祖国壮美河山喜爱之情。课文描写了三种绿：树绿、苔绿、荷绿，每种绿都有自己的特点，作者的感受也是不一样的。雨中灵隐的绿是多层次的，“有的绿的发黑，深极了，浓极了；有的绿的发蓝，浅极了，亮极了”，连“飘着的雨丝儿也都是绿的”。苏堤的绿给人的印象是坚忍不拔，花港的绿给人感觉是蓬勃、富有生命力。

1、文章首先写了 、 、 这三处逼人景色，最后详写了 、 、这两出很有特点的绿

2请你结合课文黄龙洞绿的幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。，分别用一句话描绘幽，野，闲的情趣特点 幽： 野： 闲：

3续写 黄龙洞绿的幽，屏风山绿得野， ， 。

4文章在第四段写新荷的绿时，为什么还写了初春的杨柳嫩枝

5语言赏析 有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然一幅青绿的山水画。

《西湖的绿》阅读理解？

1.在选文第三段中，作者主要抓住那些景物来描写与中访灵隐寺看到的“绿”？突出了这里的“绿”的什么特点？

在这一自然段中，作者主要抓住树木、青苔、溪水来描写雨中访灵隐寺看到的“绿”。

突出了这里的“绿”的变化多样的特点。

2.选文第四段在写“绿”时有详有略，请你结合这段文字进行简要的分析。

在这一自然段中，作者简写了黄龙洞的绿，详写了苏堤的绿。

3.选文第五段是按什么顺序来描写景物的？这段文字的景物描写有什么特点？

选文第五段是按时间顺序来描写景物的。这段文字的景物描写特点是运用对比手法和联想。

4.比较下面的句子，那一句比较好？为什么?

A.句比较好，它运用了联想和拟人手法，写得形象生动。

个人理解，愿对你有所帮助！【请将问题分类改到教育科学，多谢合作】

作者：访客

用心散文网 站点 QQ交谈