首页 > 未命名 > 散文大班教案-《春姐姐回来了》大班语言教案?
2020
11-17

散文大班教案-《春姐姐回来了》大班语言教案?

幼儿园大班语言教案散文诗家是什么说课?幼儿?

教师朗诵散文,幼儿倾听并感受散文的优美。1、教师出示冬天的景色图片,你们看看这是什么季节?2、教师边演示图片边朗读散文。二、鼓励幼儿回忆散文中小动物说的话。1、散文中有哪些小动物?2、小熊说了什么?(依次向幼儿提问:大雁、绵羊、小蚂蚁各自说了什么?)3、他们为什么会对冬天有这样的感觉呢?三、幼儿跟随教师共同阅读散文,发现散文中的叠词。1、边看挂图边念散文。我们一起来读读这篇优美的散文吧!

《春姐姐回来了》大班语言教案?

活动名称:春姐姐回来了(语言活动) 活动目标:1、感受和欣赏散文优美的词句和意境,体验散文中洋溢的生活情趣 2、激发热爱大自然的美好情感。

3、培养记忆力及朗诵能力 活动准备:1、幼儿用书 2、带幼儿观察春天的景色 活动过程:(一)提出问题让幼儿讨论 1、我们脱下了棉衣换上了毛衣,这是什么季节? 2、春天回来了,大家看到了什么?感受到了什么? (二)幼儿阅读讲述画面内容 1、引导幼儿看幼儿用书,简述为什么把春天比喻为“春姐姐”让幼儿有序地观察并独自讲述画面内容。2、在教师的启发下,让幼儿大胆滴讲述画面内容。(三)示范朗读并引导幼儿理解散文的内容。1、教师用散文中的语句进行概括,帮助幼儿理解散文内容 2、教师生动而有感情的示范朗读散文 3、按散文顺序,用一句一大的方式帮助幼儿进一步感受、理解散文的词句,激发幼儿热爱大自然的美好情感 4、教师再次朗读,让幼儿欣赏体验散文的意境

本文》有 0 条评论

留下一个回复