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2020
11-17

散文夏之绝句主要内容-夏日绝句该诗的主要内容，是什么？ NEW

夏日绝句该诗的主要内容，是什么？《夏日绝句》这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，苟且偷生。因此，诗人想起了项羽。项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整旗鼓。项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自刎。诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。全诗仅二十个字，连... Read More >

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散文夏-写夏的散文(写景的)？ NEW

求夏季的原创散文800字？《夏日里的一缕清风》 夏，在不期然间，已驻入草溪柳梢。虽然炎热，却时有一缕清风徐来。瞬间消除炎夏的烦闷跟焦躁。　　　　走在清晨的林间小路，沐浴初阳的暖。晨起散步，途经每一处景物都被晨阳披染上一层滢黄的光韵。极目之处遍野青青，丝丝清风拂面，径自感觉步履轻盈，心情愉悦。是这初阳、晓色、还是清风使然？ 草色如溪，清风徐来，荡漾碧色波澜。湮没飞虫眸光中的赞叹！浮萍掠影，柔曼在柳梢，光波潋滟水面，一缕清风拂来，柳条舒展腰肢，一川秋水望断... Read More >

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散文复习课教学设计-散文左心室右心室教学设计？ NEW

给散文，左心室，右心室写一份教学设计？在平淡的时光里，我拥有了两份爱。一份是老公的爱。我一直是他种植的一株花，他默默无语只是用所有的爱来灌注。背上他的行囊远走天涯，任思念流淌为一江春水。我把左心室给他，每个夜晚以相思为词，真心为曲轻轻吟唱一首心曲。把所有的思念漂游千山万水，静思静绪安然陪伴。没有轰轰烈烈的誓言，只有用真心写在我手心里的“爱”字。没有大富大贵却有胜过大富大贵的快乐和踏实，我用心收集点点滴滴，放进我的左心室。闭上双眼摇曳在相思辉煌的冬季里。喜欢怎么样的生活……df... Read More >

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散文复习教案-小班诗歌散文教案？

小班诗歌散文教案？小班诗歌散文教案活动目标:1．感受散文诗的优美意境。2．理解散文诗的内容，能有感情的朗诵。3．鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿的想象力与创编能力。 活动准备 :课件一份、花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、图谱。 活动过程（一）回忆经验，直接导入1．你们做过梦吗？都梦到了什么？评析：引导幼儿回忆生活经验，直接切入主题。2．是谁让你们做梦的呢？3.教师小结：原来是梦姐姐让我们做梦的呀。（出示课件，并介绍梦姐姐：在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐... Read More >

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散文备课备什么-想学写散文，该怎么学？学什么东西？

想学写散文，该怎么学？学什么东西？想学习散文首先要学会做人，财迷官迷小人们写不了散文，因为灵魂的虚假穿上华丽的外衣，而缺少善良灵魂的自然流出。散文就是一种描写自己所见所闻所思所感的文学题材，它形散而神聚，气断而意连。散文最大的特点就是真情的自然流露，来不得半点虚情假意，更不能用华词丽句来粉饰。放开写，大胆写，随心所欲而不逾矩，言近旨远，即写感受也写感悟，娓娓道来，抒发自我的情趣。美趣，哲思，用文字化成情感，情感又化成文字，这样的作品才会令人回味无穷。除了多读，多写，多练别无它... Read More >

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散文备课-小班诗歌散文教案？

浅谈如何进行散文教学？散文在初中教材里占有一定量的篇幅，教好这类文章，提高课堂效果，是语文教师不能回避的话题。面对一篇散文，老师要怎么处理才算到位，学生要学到什么程度才算学懂，仁者见仁，智者见智。大家知道，散文难教，但教散文过瘾。教散文最能展现教师的才情，最易与学生撞出智慧的火花，也最易与作者同喜同悲。若教学艺术发挥到了极致，走出课堂，有不可言说的愉悦。长期以来，我一直在努力寻求散文的这种教学境界，试图建构自己课堂教学的理论，最终找到一条出路既符合新课标要求，又能经得起应试的... Read More >

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散文填空-散文的语文阅读理解题及答案？

散文的语文阅读理解题及答案？《绿》节选，完成 1―5题。 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石， 小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我 的心中已没有瀑布了。 我的心随潭水的绿而摇荡。 那醉人的绿呀！ 仿佛一张极大的荷叶铺着， 满是奇异的绿呀。 我想张开两臂抱住她； 但这是怎样一个妄想呀。――站在水边，望到那面， 居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙 幅... Read More >

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散文塑造人物特点-杨朔散文特点，结合作品分析？

从左传，国语到战国策，先秦历史散文在塑造人物方面有什么发展？《左传》和《国语》，既记言又记事，言事相融，篇幅加长，内容详赡，记事曲折，写人生动，富于文采。《左传》作者总是尽量避免简单平板地记载历史事件而采用故事化的手法,从言论和行动的立体把握中去描写人物。这样,不但写出历史运动过程中的各个细部,也写出了历史的深度。《国语》以记述西周末年至春秋时期各国贵族言论为主，通过各有风格、各有特色的语言来塑造人物性格，表述不同人物的思想及命运，记载波澜壮阔的历史大事。《战国策》的文学成就... Read More >

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散文塑造人物形象作用-从左传，国语到战国策，先秦历史散文在塑造人物方面有什么发展？

从左传，国语到战国策，先秦历史散文在塑造人物方面有什么发展？《左传》和《国语》，既记言又记事，言事相融，篇幅加长，内容详赡，记事曲折，写人生动，富于文采。《左传》作者总是尽量避免简单平板地记载历史事件而采用故事化的手法,从言论和行动的立体把握中去描写人物。这样,不但写出历史运动过程中的各个细部,也写出了历史的深度。《国语》以记述西周末年至春秋时期各国贵族言论为主，通过各有风格、各有特色的语言来塑造人物性格，表述不同人物的思想及命运，记载波澜壮阔的历史大事。《战国策》的文学成就... Read More >

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散文塑造人物形象-从左传，国语到战国策，先秦历史散文在塑造人物方面有什么发展？

从左传，国语到战国策，先秦历史散文在塑造人物方面有什么发展？《左传》和《国语》，既记言又记事，言事相融，篇幅加长，内容详赡，记事曲折，写人生动，富于文采。《左传》作者总是尽量避免简单平板地记载历史事件而采用故事化的手法,从言论和行动的立体把握中去描写人物。这样,不但写出历史运动过程中的各个细部,也写出了历史的深度。《国语》以记述西周末年至春秋时期各国贵族言论为主，通过各有风格、各有特色的语言来塑造人物性格，表述不同人物的思想及命运，记载波澜壮阔的历史大事。《战国策》的文学成就... Read More >