给散文，左心室，右心室写一份教学设计？
在平淡的时光里，我拥有了两份爱。
一份是老公的爱。我一直是他种植的一株花，他默默无语只是用所有的爱来灌注。背上他的行囊远走天涯，任思念流淌为一江春水。我把左心室给他，每个夜晚以相思为词，真心为曲轻轻吟唱一首心曲。把所有的思念漂游千山万水，静思静绪安然陪伴。没有轰轰烈烈的誓言，只有用真心写在我手心里的“爱”字。没有大富大贵却有胜过大富大贵的快乐和踏实，我用心收集点点滴滴，放进我的左心室。闭上双眼摇曳在相思辉煌的冬季里。喜欢怎么样的生活……dfg 窗外夜空深远，寂寂的冬夜思念长如风。在这如莲的时光我只有静静的等待，等待月出月圆，等待团圆。思念的时候，打开我的左右心室，独揽两份不同但都火热的爱，拥抱着在这冬夜里，温暖的入眠。散文左心室右心室教学设计？
1教学目标
1.知识目标。
（1）能够描述心脏的结构和功能。
（2）说出心脏与其功能相适应的特点。
2.能力目标。
（1）培养学生的讨论、总结、表达的能力。
（2）通过对心脏的实验探究，发展学生的观察能力、 思维能力和语言表达能力。
（3）培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标。
（1）通过课前的调查活动，培养学生的搜集资料的能力，使学生在小组的合作过程中，养成良好的集体主意精神。
（2）明确体育锻炼对心脏的影响，对学生进行健康教育。
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