分类目录归档：现代散文

2020
11-09

大班散文四季的风-严文井的《四季的风》原文？ NEW

严文井的《四季的风》原文？《四季的风》 一年四季都有风。春天，一阵阵风吹过，唤醒了万物，种子都悄悄地露（lou）出头来，探望那明亮的世界。花儿开了，草儿绿了，田野里一片生机勃（bo）勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们的脸上滚落下来。人们多么需要风啊！然而，风却和我们捉迷藏，不知道躲到哪里去了。就算有点风也是热烘烘的，吹不散炎热。秋季，阵阵凉风拂面，吹在人们身上凉飕（sou）飕的。黄色的树叶你追我赶，从树上飘落下来，河边的芦苇（lu wei... Read More >

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11-09

大班散文听雨-以《听雨》为题写一篇散文？ NEW

听雨，散文500字左右，要些许伤感，要手写？白天的雨，一直持续着，虽然雨不是很大，却淅淅沥沥的下个不停。春雨贵与油，往年不是这样，不知道老天爷怎么了，今天的雨一直没有停下，可能是久旱的缘故吧。空气中弥漫着泥土的芬芳，湿润了整个空间，给夜晚增添了不少气息。夜深了，邻居已经熄灭了灯光，窗外一片黑暗，只有雨声。　　　　在这春雨的夜晚，我独自坐在电脑前，泡一杯清茶，热气袅袅上升，清茶的幽香沁人肺腑，手指在熟悉的键盘上敲打熟悉的文字，写出了不成熟的文章。思绪在头脑里渐渐散开，文字犹如泉... Read More >

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大班散文冬天的风-描写冬天的风的段落？ NEW

童话故事《冬天的风》的主要内容是什么？童话？这篇童话诗的诞生背景，本身就是一篇美丽的童话。故事发生在1910年的冬天。那个异常寒冷的冬天，在一个7岁的小男孩伊柳沙看来，似乎比以前所有的冬天都要漫长。来自西伯利亚的凛冽的寒风，日夜不停地吹刮着，好像一个可怕的巫婆在呜呜地嚎叫。彼得堡清冷的大街上，仿佛每一个人都紧缩着脖子，神情抑郁得就像那随时都可能降下雪来的天空。“多可怕的冬天啊！该不会发生什么事情吧？”有经验的老人不由得自言自语起来了。果然，这一年的11月7日，一个不幸的消息在... Read More >

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大班散文冬天活动反思-大班语言：夏季，冬天住在哪里？求答案？

大班语言：夏季，冬天住在哪里？求答案？活动背景和设计意图 《夏季，冬天住在哪里》是一首优美的散文诗，它从幼儿的眼光出发，以孩童般好奇的口吻，把贴近幼儿生活经验的季节性物品串联起来，生动形象地描写了四季特点。本次活动试图用散文诗的语言，采用游戏的方式，让幼儿在吟诗中仿编，感受散文诗特有的语言魅力和情趣，同时，也培养幼儿的迁移能力，丰富幼儿的语言表达能力。活动目标 1. 理解散文诗的内容，感知拟人化的表现手法。2. 结合生活经验，尝试根据季节特征仿编散文诗。活动准备 1. 散文诗... Read More >

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大班散文冬天教案反思-冬天是什么散文诗教案？

大班健康反思《冬天怎么穿衣服》反思？设计这个活动的时候天气已经开始变冷了，我发现很多幼儿都很怕冷，不肯来幼儿园。出去活动的时候，幼儿们活动起来也不积极，问他为什么不肯活动，幼儿会说我很冷，所以导致他们不敢到教室外面去，有很多家长因为自己忙所以对孩子穿衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，小班幼儿已经有了较强的独立意识，所以要让幼儿认识夏天与冬天的衣服，知道天热要穿短袖和短裤，冷的时候要穿羽绒服和棉裤，家长再忙，幼儿知道今天天气冷就会自己选择衣服，这... Read More >

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大班散文冬天反思-大班健康反思《冬天怎么穿衣服》反思？

大班语言：夏季，冬天住在哪里？求答案？活动背景和设计意图 《夏季，冬天住在哪里》是一首优美的散文诗，它从幼儿的眼光出发，以孩童般好奇的口吻，把贴近幼儿生活经验的季节性物品串联起来，生动形象地描写了四季特点。本次活动试图用散文诗的语言，采用游戏的方式，让幼儿在吟诗中仿编，感受散文诗特有的语言魅力和情趣，同时，也培养幼儿的迁移能力，丰富幼儿的语言表达能力。活动目标 1. 理解散文诗的内容，感知拟人化的表现手法。2. 结合生活经验，尝试根据季节特征仿编散文诗。活动准备 1. 散文诗... Read More >

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大班散文冬天-描写冬天的散文？

描写冬天的散文？又是一年冬，冰封河水，雪裹住枝条，料的梅英正艳。又是一年冬，霜风劲、飞鸦点点，北国日光寒。 - 草也枯了叶也焦了凝神望去，洗尽铅华的大地裸露着它的辽阔。欢笑过了委屈过了静静想来，似乎所有的心事，都要等到这个季节来沉淀。望着淡远天幕，雁字横飞以是久远记忆。寒风吹乱发丝，任流年在胸中沉浮。 - 记得小时侯，冬天总是奇冷。带着厚棉帽、套着兰色厚棉衣棉裤、穿着笨重棉鞋，仍感寒意袭人。那一天，天降鹅毛大雪年轻妈妈牵着一个小孩子的手、他们略倾身子沿着街道... Read More >

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大班散文《落叶》视频-大班散文诗落叶？

道客巴巴大班数学《落叶》公开课教案怎么写？活动目标： 1、欣赏散文，理解内容，感受作品所体现的优美意境，培养幼儿对文学作品的兴趣。 2、能有感情地朗诵，理解并掌握词汇飘落。 3、鼓励幼儿发挥想象力，按照散文的句式结构，大胆仿编。 活动准备： 1、知识准备：组织幼儿户外拾落叶。 2、材料准备：多媒体课件……活动目标：1、欣赏散文，理解内容，感受作品所体现的优美意境，培养幼儿对文学作品的兴趣。2、能有感情地朗诵，理解并掌握词汇"飘落"。3、鼓励幼儿发挥想象力，按照散文的句式结构，... Read More >

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大班散文《落叶》教案-大班散文诗落叶？

大班教案落叶语言叶子为什么会落下来？幼儿园大班语言教案：落叶 　　［活动目标］ 　　1、通过落叶，感受秋天的季节特征。　　2、体验诗歌《落叶》的优美意境。　　［活动准备］ 　　挂图《落叶》。　　［活动过程］ 　　一、看落叶，做树叶飘落的动作。　　教师：现在是什么季节？你是从哪里看出来的？ 　　教师出示落叶，让幼儿观察落叶的颜色。　　教师：树叶是怎样从树上落下来的？ 　　让幼儿运用肢体学做树叶飘落的动作。　　二、看图听诗歌《落叶》 　　1、教师出示挂图《落叶》，朗诵诗歌《落叶》... Read More >

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大班散文《落叶》-大班散文诗落叶？

大班散文诗落叶？就这么静静地听着这首张羽的《落叶》，那悲怆的歌声就这样一点点撕裂我的心。随风漂泊的落叶，疲惫地细数自己的心事。解不开的愁绪，荡漾眉梢发尖。默然回望来路，惟留一片无言的沧桑，那不停漂泊的脚步孤独路岁月。无意于都市的繁华，午夜时分低头垂眉，那不经意散落下的孤寂，慢慢深入灵魂。指尖轻拈，丝丝缕缕的愁绪飘然落下，散开一地落花……无助的伤感，击起心底点点疼痛的涟漪。落叶心底无边的孤寂沧桑，世间又有几人能懂？或许，只有那天边的不羁的流云，才是自己心灵唯一的寄托。素手轻轻折... Read More >