散文网 第961页

2020
11-09

名家叙事散文仿写-仿写丁丽梅的散文800字？ NEW

仿写丁丽梅的散文800字？　花香满天　　――读丁立梅散文有感　　淌过岁月的小溪,我仿佛来到了作者家乡的小镇……　　感觉中,小巷一直很静,深巷幽幽,什么样的秘密都能藏在里面.然而,昔日的青春女子长成一个中年女人,作者也是一个男孩的母亲了.但是,岁月也总要留给我们一些挥之不去的记忆.“想起小时过年,年味的诞生却是从祖父清洗蒸笼开始的.”“睡梦里,是新年的欢腾.醒来,满屋的馒头香.”……这一切被糅进岁月的褶皱里,藏进心灵的沟壑里,风剥雨蚀都无法从记忆中抹去.由此我们在与岁月的对抗中... Read More >

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寡人之于国也体现了孟子散文的特点-《寡人之于国也》体现了孟子什么样的政治主张。请老师回答？ NEW

《寡人之于国也》体现了孟子什么样的政治主张。请老师回答？本文的主旨及思路分析??《寡人之于国也》是《孟子・梁惠王上》中的一章，是表现孟子“仁政”思想的文章之一。论述了如何实行“仁政”以“王道”统一天下的问题。“养生丧死无憾，王道之始也”，“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也”为文章点睛之笔，突出了本文主旨。因为只有实行仁政，才能得民心；得民心，才能得天下。这种“保民而王”得思想，实际也是孟子“民本”思想的体现。??全文可分为三个部分。??第一部分（第一段），写... Read More >

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大班冬天散文教案-幼儿园大班语言教案散文诗家是什么说课？幼儿？ NEW

幼儿园大班语言教案散文诗家是什么说课？幼儿？教师朗诵散文，幼儿倾听并感受散文的优美。1、教师出示冬天的景色图片，你们看看这是什么季节？2、教师边演示图片边朗读散文。二、鼓励幼儿回忆散文中小动物说的话。1、散文中有哪些小动物？2、小熊说了什么？（依次向幼儿提问：大雁、绵羊、小蚂蚁各自说了什么？）3、他们为什么会对冬天有这样的感觉呢？三、幼儿跟随教师共同阅读散文，发现散文中的叠词。1、边看挂图边念散文。我们一起来读读这篇优美的散文吧！... Read More >

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名家叙事散文中篇精选-名家叙事性散文？

700字名家叙事散文加赏析？冰心散文欣赏：笑 雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。─―真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅美的图画！　　凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。─―这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。　　“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下... Read More >

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大班冬天散文-描写冬天的散文？

描写冬天的散文？又是一年冬，冰封河水，雪裹住枝条，料的梅英正艳。又是一年冬，霜风劲、飞鸦点点，北国日光寒。 - 草也枯了叶也焦了凝神望去，洗尽铅华的大地裸露着它的辽阔。欢笑过了委屈过了静静想来，似乎所有的心事，都要等到这个季节来沉淀。望着淡远天幕，雁字横飞以是久远记忆。寒风吹乱发丝，任流年在胸中沉浮。 - 记得小时侯，冬天总是奇冷。带着厚棉帽、套着兰色厚棉衣棉裤、穿着笨重棉鞋，仍感寒意袭人。那一天，天降鹅毛大雪年轻妈妈牵着一个小孩子的手、他们略倾身子沿着街道... Read More >

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寡人之于国也中孟子散文的艺术特点-孟子散文的艺术特点是？

孟子散文的艺术特点是？散文气势充沛，感情强烈，生动活泼，充分体现了孟子大义凛然的个性，表现了孟子雄辩、善辩的才华。他喜欢使用排比的修辞手法，如：“乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。”本来，这话用一句就可以说完，即“乡为身死而不受，今为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我而为之。”但他有意把它分成三句排比起来，加强了气势，增强了感情，显示出说话人的义正词严、理直气壮。其次，为了把道理说得深入浅出、生动有趣... Read More >

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名家叙事散文800字加赏析-700字名家叙事散文加赏析？

700字名家叙事散文加赏析？冰心散文欣赏：笑 雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。─―真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅美的图画！　　凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。─―这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。　　“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下... Read More >

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大班冬天 散文诗 教案-冬天是什么散文诗教案？

冬天是什么散文诗教案？1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。3．教学案例与其它的教学作品有区别性。与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上... Read More >

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寒风的散文-散文好冷的冬季？

散文好冷的冬季？冬天夜好冷冬天夜幕降临得早，刚吃过晚饭不久夜幕就已经来临了。那深邃静谧的夜空，轻轻飘浮的云，寒风吹来这夜更沉、更冷，街道上南来北往的人儿也逐渐的少了。街道两边那树上的叶子枯萎了，那花儿也凋零了。人们穿着厚厚的冬衣，还在这寒风中颤抖，一切都显得是这么的凋零和肃杀，大地一片荒芜的景象。　　看着这深沉的夜，寒风中寂寞是心尖纷飞的落叶，裹着隐隐苦涩的泪和冰凉，一点点吞噬残留的温度。窗外的夜色是这么的沉，因为没有星光变得残缺而愈发凄清，寒风中的夜还下起了小雨，视线所及看... Read More >

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名家叙事散文800-700字名家叙事散文加赏析？

700字名家叙事散文加赏析？冰心散文欣赏：笑 雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。─―真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅美的图画！　　凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。─―这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。　　“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下... Read More >