散文网 第959页

2020
11-09

嵇康散文-嵇康打铁，刘伶裸体，王羲之高卧东床，魏晋名士为何自我意识爆棚？ NEW

嵇康打铁，刘伶裸体，王羲之高卧东床，魏晋名士为何自我意识爆棚？魏晋名士是真名士也，有风骨，有志气！所以，竹林七贤千古传颂，永世流传。你看看嵇康，谢绝高官厚禄，宁愿散居山林，弹琴打铁。因为好哥们山涛推荐他做官，居然洋洋洒洒写了一篇著名散文《与山巨涛绝交书》。他多次拒绝司马昭的召唤，终于引来杀身之祸，谁知，他临刑之前索琴从容弹了一曲《广陵散》，叹了一口气，说了句:《广陵散》从此绝矣！这才是最有风骨的名士！千古无二。嵇康死了，那他儿子怎么办？他有哥们啊！谁？山涛，就是你个嵇康写绝交... Read More >

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11-09

大班幼儿天亮了散文-幼儿园语言课大班《天亮了》散文教案？ NEW

幼儿园语言课大班《天亮了》散文教案？1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察... Read More >

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名家叙事散文摘抄加点评1000字-700字名家叙事散文加赏析？ NEW

700字名家叙事散文加赏析？冰心散文欣赏：笑 雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。─―真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅美的图画！　　凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。─―这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。　　“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下... Read More >

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大班听雨散文视频-散文《听雨》的赏析？

以《听雨》为题写一篇散文？我（花）是大地的女儿，是蜜蜂的母亲，是蝴蝶的情侣我（雪）是只只寻梦的蝴蝶，漫天飞舞着，以我婀娜的舞姿，装饰美丽的人间我（雨）是白云的泪水，是庄稼的的欢乐，农民的渴望 我是海洋和大地的女儿，大地妈妈把我嫁给了蓝天，滴滴晶莹的水珠是海洋爸爸给我的嫁妆． 清晨，我化作轻纱般的薄雾，为大地妈妈送上闪亮的露珠，洗去她绿色头发上的尘垢；夜晚我又调皮的化作清凉的露水，为疲惫了一天的妈妈擦去肌肤上的灰尘．温煦春天里，我是妈妈的空气清新剂；炎炎夏日里，我帮爸爸为妈妈... Read More >

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封面散文-初中生读哪些散文有助于写好文章？

初中生读哪些散文有助于写好文章？谢谢邀请！看到“初中生读哪些散文有助于写好文章？”这样一个问答题，犹豫了半天我都不敢动笔！确切的说来回答这样的问题实是我力所不能及的事，就我自己浅薄的学识与知识来说，我比初中生也强不到哪里去，对这样一个指导性的答题又哪是我能够承当得了的呢？一旦答题多失偏颇，岂不误人子弟！此岂非罪莫大焉！但有感于“悟空问答”的厚爱，那么我就简单的谈点自己粗浅的认知吧！ 您问到说“初中生读哪些散文有助于写好文章？”那我就有话说了，难道为了“有助于写好... Read More >

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名家叙事散文摘抄-名人名家记叙文摘抄？

名人名家记叙文摘抄？冬天 　　 　　作者： 朱自清 　　 　　说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”（煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我... Read More >

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大班听雨散文-有没有一篇描写听雨的散文？

有没有一篇描写听雨的散文？喜欢听雨，喜欢那句“留得残荷听雨声”的意境。当看到满池的荷叶在风吹雨打的流年中日渐枯败时，便会生发出许多千古之幽思，从南朝民歌《西洲曲》直到朱自清的散文名作《荷塘月色》，那些有关荷的诗篇全一股脑冒了出来。若光是观赏残荷，未免太凄清、单调了些。此时的雨，象是专门为这残荷准备的，携带着丝丝冷落，落入了荷塘。滴滴答答的雨声就这样不疾不徐地敲打在荷叶上，敲打在水面上。记得有一句古词很惆怅地问：昔日青青今在否。放眼荷塘，那些怀旧的思绪也如这雨点一样不疾不徐地洒... Read More >

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寡人之于国也是散文吗-寡人之于国也，体裁？

寡人之于国也，体裁？1.巧设譬喻，迂回曲折。 　　谈问题先把主旨藏起来，从侧面、反面、外围人手，逐渐引向本题。如本意要讲实行仁政，却先以战设喻，从反面入手，使梁惠王不知不觉中跟着他走。这样，文章如曲径探幽，引人入胜；文势则波澜起伏，毫无板滞。 　　2.逻辑谨严，层层深入。 　　表面看来，文章铺张扬厉，散漫无纪，实则逻辑清晰，段落分明，层次井然。如先提出问题，再分析原因，后述措施，王道之始，王道之实，实行仁政，均是层层深入、环环相扣。 　　3.词丰笔活，理足气盛。 　　善用贴切... Read More >

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名家叙事散文推荐-求名家经典叙事些人散文？

求名家经典叙事些人散文？你好，我是【不和别人说话的】，很高兴为你解答。如果要看细腻感情的叙事性散文，那么就看看迟子建吧，她的《世界上所有的夜晚》、《额尔古纳河右岸》、《穿过云层的晴朗》都是非常好的散文，文章感情细腻，情节动人，我经常拿出来重复的看，但是每次看都会有不同的感受，希望你喜欢。另外 ，也可以看看丰子恺的散文，他的散文也是非常出众的，我曾经拜读过几篇，感觉非常的宁静，写得非常的有特色，还有沈从文的散文，也是很不错的，希望你喜欢更多专业的科普知识，欢迎关注我。如果喜欢我... Read More >

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大班冬天散文诗教案-冬天是什么散文诗教案？

幼儿园大班语言教案散文诗家是什么说课？幼儿？教师朗诵散文，幼儿倾听并感受散文的优美。1、教师出示冬天的景色图片，你们看看这是什么季节？2、教师边演示图片边朗读散文。二、鼓励幼儿回忆散文中小动物说的话。1、散文中有哪些小动物？2、小熊说了什么？（依次向幼儿提问：大雁、绵羊、小蚂蚁各自说了什么？）3、他们为什么会对冬天有这样的感觉呢？三、幼儿跟随教师共同阅读散文，发现散文中的叠词。1、边看挂图边念散文。我们一起来读读这篇优美的散文吧！ 冬天是什么散文诗教案？1．教师要写自己认为有... Read More >