散文 第419页

2020
11-15

散文一定要写事吗-写散文可以有叙事内容吗？写散文只能写景？ NEW

写散文可以有叙事内容吗？写散文只能写景？　　都可以，散文也有叙事散文的。　　1、散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。　　2、短小优美，生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文， 是语言艺术文学体裁的典范，具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。... Read More >

2020
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散文一定是真实的吗-散文是写真实故事吗？ NEW

散文需要真实性吗？你怎么看？现代散文是指除诗歌、小说、戏剧之外的另一种文学体裁。它的特点是形散而神不散。“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。散文写人写事都是为了情感服务的。所以人和事是可... Read More >

2020
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散文一些常见主题-如何才能快速、准确地把握小说或散文的主题呢？ NEW

如何才能快速、准确地把握小说或散文的主题呢？谢邀问，回答，我们说，写小说是要有中心思想的，也就是说的小说的[主题]，没有主题，没有中心思想，是写不成小说的。那我们“怎样才能快速，准确的把握[主题]呢？所谓的写小说就象一棵枝繁叶茂的树，要表达的主题就是这树的干，树干所伸长出来的枝和叶，都是服务以树干的。不管是伏笔还是铺垫，是人物还是故事情节，都是为了表达中心思想，表达主题的，小说中的人物，说什么？做什么？思考向往什幺？就是小说所表达的“主题"所以说，如果用心熟读此小说，是会快速... Read More >

2020
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散文一二年级小学朗诵视频-有适合小学一年级朗诵比赛的散文诗吗三分钟之内的？

适合小学二年级学生朗诵的关于中秋节的散文或者诗歌有哪些？请指教？杂文论坛:《童心的时尚浪花》(抒情散文)世纪龙凤，玉洁珍珠。正是你我她，这么一群欢声笑语的幸福乐园小精灵们，你牵着我一双手，我献给她一束花。争先恐后投身到当代家国田园的广阔天空与城乡绿野深处，日新月异沐浴着大自然的阳光雨露，以其青春靓丽的娇美形象，楚楚动人的飒爽英姿，十分自信与非常从容地演绎一场“众星捧月、群芳荟萃”的世纪别具一格，得天独厚之现代交响乐章。一一抬头远眺:是仰首傲立于古今中外，同行并进的《中华好少年... Read More >

2020
11-15

散文《钱》阅读理解-如何赏析梁实秋的文章《钱》？

如何赏析梁实秋的文章《钱》？梁实秋的散文适合饭后消闲，其文不咸不淡，不俗不雅，不急不缓，从容不迫，旁征博引，徐徐道来，很有韵味。梁实秋的散文知识性趣味性强，但立意却平淡，格调也一般，我以为。《钱》一文，以钱为线索，古今中外，人物、民俗、笑话，旁征博引，特别谈了储钱和花钱，平民和豪富。如果一定要问作者对钱的态度，应该是鄙视贪钱敛财，肯定平民储钱美德，以“人为财死”为不齿。作者认为钱花出去才起作用。以小康之家花钱买衣买书，周末休闲为自得其乐。需要注意的是，梁实秋是那个年代主张文学... Read More >

2020
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散文《邂逅》-散文《邂逅》的作者是谁？

席慕容《邂逅》写的是什么？《邂逅》是席慕容步入中年时的作品，是写一次与旧友邂逅，但是由于时间和空间的隔离而导致了谁也认不出谁的尴尬而悲哀的局面。读这首诗的时候，情不自禁就被诗中意境所感染，从而脑中就会若隐若现地出现一幅幅常见而深刻的画面――两人擦肩过，漠然不再相识。整首诗给人感觉沉重，而文字如行云流水；平静，却思绪翻滚；哀婉，掩饰不住对生活无奈的感叹。席慕蓉在诗中就是将一个人的眼角、额头、头发和手深深地勾画上忧伤和流浪，再轻轻地抹上思念和岁月的水彩。在这张岁月雕刻的面具下，“... Read More >

2020
11-15

散文《秦腔》全文-散文《秦腔》在艺术上有何特色？

贾平凹的散文《秦腔》带给我们什么样的文化感受？《秦腔》依然贯彻着贾平凹的文学整体观，同时，贾平凹在这部作品中还建构起了一种新的叙事伦理。阅读《秦腔》是需要耐心的，它人物众多，叙事细密，但不像《废都》、《高老庄》那样，有一条明晰的故事线索，《秦腔》“写的是一堆鸡零狗碎的泼烦日子”。因此，就着叙事本身来说，《秦腔》是一个大胆的尝试。在四十几万字的篇幅里，放弃故事主线，转而用不乏琐碎的细节、对话和场面来结构整部小说，这需要作者有很好的雕刻细节的能力，也需要作者能很好地控制叙事节奏，... Read More >

2020
11-15

散文《文化苦旅》的作者是周国平-《文化苦旅》讲什么的？

《文化苦旅》讲什么的？　　1、主要内容　　本书通过中国大陆的自然景物描写一代中国人心灵的纠结。这是一本有关中国美学的书，深入浅出，用干净漂亮的白话文字，来描述中国深沉的文化，以及抒发自我的情感。在《文化苦旅》中，作者游历中国各地，追寻古人足迹，体会着中华文化生生不息的历程。这些文章，是游记，也是中国文化史。　　此书中有提到的景点有很多，每一个景点都带给作者不同的感触和震撼。他触碰到中国几千年的文化，见证自己国家一路走来深刻的历史痕迹。其中主要包括两部分，一部分是历史、文化散文... Read More >

2020
11-15

散文《我喜欢》-《我喜欢》读了这篇文章？

如何写张晓风《我喜欢》的赏析文？摘抄：我喜欢多雨的日子。我喜欢对着一盏昏灯听檐雨的奏鸣。细雨如丝，如一天轻柔的叮咛。这时候我喜欢和他共撑一柄旧伞去散步。伞际垂下晶莹成串的水珠――一幅美丽的珍珠帘子。于是伞下开始有我们宁静隔绝的世界，伞下缭绕着我们成串的往事。0我也喜欢独自想象老去的日子，那时候必是很美的。就好像夕晖满天的景象一样。那时再没有什么可争夺的，可留连的。一切都淡了，都远了，都漠然无介于心了。那时候智慧深邃明彻，爱情渐渐醇化，生命也开始慢慢蜕变，好进入另一个安静美丽的... Read More >

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散文《家是什么》教案图片-幼儿园大班语言教案散文诗家是什么说课？幼儿？

幼儿园大班语言教案散文诗家是什么说课？幼儿？教师朗诵散文，幼儿倾听并感受散文的优美。1、教师出示冬天的景色图片，你们看看这是什么季节？2、教师边演示图片边朗读散文。二、鼓励幼儿回忆散文中小动物说的话。1、散文中有哪些小动物？2、小熊说了什么？（依次向幼儿提问：大雁、绵羊、小蚂蚁各自说了什么？）3、他们为什么会对冬天有这样的感觉呢？三、幼儿跟随教师共同阅读散文，发现散文中的叠词。1、边看挂图边念散文。我们一起来读读这篇优美的散文吧！... Read More >