散文 第336页

2020
11-17

散文如何读-怎样读散文？ NEW

怎样读散文？散文的品鉴和欣赏散文是一种大众文体，写的人多，读的人也不少。写散文以女性为多，散文的写作重在以情感人，好散文大都能让人读后神清气爽，意犹未尽。学生阶段写作文经常用到的一个词就是流连忘返，好散文则有这个特点。散文的写作切入点要小，切口越小越能铺陈开来写出韵味，切忌面面俱到，掘无深意，蜻蜓点水。大家不妨留意，古今中外，古代近代、现代当代的散文大家的作品大都是从大处着眼，从小处落笔，生发开来或洋洋千言万语，或三五百字的小品，无不从一个点、一件小事上写出感人，令人唏嘘不已... Read More >

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散文如何教学设计-浅谈如何进行散文教学？ NEW

浅谈如何进行散文教学？散文在初中教材里占有一定量的篇幅，教好这类文章，提高课堂效果，是语文教师不能回避的话题。面对一篇散文，老师要怎么处理才算到位，学生要学到什么程度才算学懂，仁者见仁，智者见智。大家知道，散文难教，但教散文过瘾。教散文最能展现教师的才情，最易与学生撞出智慧的火花，也最易与作者同喜同悲。若教学艺术发挥到了极致，走出课堂，有不可言说的愉悦。长期以来，我一直在努力寻求散文的这种教学境界，试图建构自己课堂教学的理论，最终找到一条出路既符合新课标要求，又能经得起应试的... Read More >

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散文如何教-散文教学如何教出语文味？ NEW

如何教孩子写散文类型的作文？我觉得你可以尝试下阳光喔的散文构篇训练的课程，它是一套让学生把握散文“形散而神聚”的构篇特点的课程，可以让孩子充分表达自己丰富的情感――亲情、友情、师生情、故乡情……通过形散而神不散的技巧，把深刻的思想、美好的情怀凝聚为生动的画面，而且能够做到内情与外物相融合，“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，精练优美，朴素自然，情感浓郁，既具有时代的生活气息，又具有个人的风格特点，给人以心灵的陶治和美的享受。散文教学如何教出语文味？初中语文课程体系中的“散文”... Read More >

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散文如何改说明文-散文改写成说明文？

散文改写成说明文？选取整个散文当中最有戏剧性的地方(有冲突的地方)，加工整理为小说即可。 如果找不到特别有戏剧性的地方，就发掘散文中人物性格底色与可能带来的情绪变化(压抑，愤怒等能带出行为的情绪)，开掘环境中的变化(天气变化，如暴风雪等会给人物行为制造困境的天气)，发现散文里未来可导致不平衡的地方，可能是事件也可能是其他人物(突然而至的危险或一场空欢喜，或者一个会带来坏消息的人物，一个反面人物出现等等)。 概括起来:任何会让文章不平衡的地方就是你改编小说的突破口。... Read More >

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散文如何把握主旨-如何抓散文的主旨？

如何抓散文的主旨？很高兴回答你的问题！(●'?'●)散文隶属于文学类文本，是中高考常考的一种文学体裁，也是令学生们感到头疼的一种文体。究其原因，穆老师认为有三：一是不想读，因为它激不起学生的阅读欲望；二是读不懂，由于自身阅历尚浅，难以体悟；三是不会答，试想一下，不想读，读不懂的文章如何去答题呢？亲爱的同学们，大家一定要记住这一点：容易读懂的文章题目难，不容易读懂的文章好找答案。咱们闲言少叙，开始今天的回答。穆老师今天主要告诉大家，如何抓散文的主旨？一【形散神聚】谈到散文，几乎... Read More >

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散文如何找线索-散文的线索的种类以及作用？

请问如何找到文章的线索并在写作文中运用！谢谢？线索就是作者组织材料的思路在文章中的反映，就是贯穿于全文的脉络。作者为达到散文“散”与“不散 ”的统一，在组织结构上，就要有明确的线索，把所有材料联缀起来，组成一个艺术的整体。学生在阅读时如 果正确地把握住线索，就能准确地理解、剖析文章。可是，由于作者思路千变万化，也由于写作内容、意图与表达的中心思想各不相同，散文的线索安排也就多种多样。这就需要我们在把握线索的时候，注意因文而异，采取不同的方法：一在许多写人记事及游记类散文中，常... Read More >

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散文如何找新闻的线索-怎样找到散文中的线索？

怎样找到散文中的线索？1. 在许多写人记事及游记类散文中，常有一些表示时空转换的词语，阅读时如果把这些词语连接起来看，就能领悟把文章的线索。2. 因物取线。3. 反复出线。 阅读时学生可以通过文章中反复出现的抒情议论的语句或富有意味的事物去认识、把握线索。这类线索，抒情、叙事类散文都常用。4. 以情导线。 感情线索常常隐伏于记叙的内容之中，这就需要阅读时细心分析材料这间的内在联系，理清感情发展变化的轨迹，以此导出文章的线索。5. 定神看线。 散文的最大特点是形散神不散，不管多... Read More >

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散文如何写的优美句子-如何写好散文？

如何写好散文？初学散文的学习许多老师都会说一句：形散而神不散。这句话讲散文的形式简单概括出来。形散是指散文的形式比较宽松，可以一二句一段，可以一层意思一段。可以通过排比，白描等修辞或文法表现形式。神不散指内容的中心思想是统一的。不能前一段的内容和后一段的内容毫无关联。可以通过连续的比喻，反问，排比等等一系列的方式将同一思想的不同方面写出来。以上是答题的够架。其次，散文的作用是表现自己对与感情，事情的发展的感慨。作者要通过字里行间的用词来表现自己的内心写照。如：最普通的表现心情... Read More >

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散文好词-30雨的散文和好词佳句？

老舍的散文《猫》里的好词好句有哪些？好句：它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会吐噜咕噜地给自己解闷。赶到猫儿们一讲起恋爱来，那就闹得一条街的人们都不能安睡。它们的叫声是那么尖锐刺耳，使人觉得世界上若是没有猫啊，一定会更平静一些。它或睡大觉，或上房去乱叫，有机会就和邻居们... Read More >

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散文好结尾摘抄-描写冬天优美散文的结尾？

描写冬天优美散文的结尾？　　1、但冬天又是一个温柔的姑娘，她给朝阳抹上红润，给大地披上白纱，你瞧，那堪蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨的通红地从树后出现了。它的光辉照射着大地，给人们带来了一丝温暖。乡间小路覆满了白霜，在人们脚下踏的簌簌作响。　　2、数九寒天，冰封千里。整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。　　3、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。　　4、他走了不一会儿，从嘴里、鼻孔里喷出来的团... Read More >