语言 第31页

2020
11-20

散文的语言艺术ppt-艺术概论第九章《语言艺术》？ NEW

艺术概论第九章《语言艺术》？语言艺术的特征很多：形象创造与形象感受的想象性；叙事与抒情的兼长性；语言结构与话语情景的多样性等。 一般地说，语言艺术的审美特征有：间接性与广阔性；情感性和思想性；结构性与语言美。 由于文学艺术以语言作为媒介和手段，使得语言艺术形成了许多自身独具的审美特征，集中体现在间接性与广阔性、情感性与思想性、结构性与语言美等几个方面。具体地说，语言艺术的审美特征可以理解为以下内容。（1）间接性与广阔性。文学运用语言来塑艺术形象，传达审美情感。由于文学语言必须... Read More >

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散文的语言艺术-浅谈韩愈散文的语言风格？ NEW

浅谈韩愈散文的语言风格？其论说文观点鲜明，辞锋犀利，气势宏伟，说理透辟，逻辑性很强，感情强烈。其记叙文常常采用叙事为主，兼以议论和抒情的手法，既能够生动地刻画出人物形象，又能够体现出作者的思想和情感，如《张中丞传后叙》就采用了这种手法。其抒情文感情真挚，抒写委婉，如《祭十二郎文》把悼亡的悲情和生活琐事的描写融会在一起，写得凄婉动人，催人泪下。被誉为“祭文中千年绝调”。 韩愈十分重视语言艺术，这与他“文以明道”重道而不轻文观念有关，他曾主张“词必己出”、“陈言务去”、“... Read More >

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散文的语言美赏析200字-如何引导学生欣赏散文的语言美？ NEW

如何引导学生欣赏散文的语言美？在教学中，应该如何引导学生品味和欣赏教材中的语言美呢？以下是我多年心得： 　　一、巧用媒体，品味教材语言美 　　教学时，我根据课文的需要，适时选用相应的电教媒体，把学生带入特定的语言环境中，指导学生主动去发现语言美，仔细品味课文中的语言美。例如：我在执教《翠鸟》一课时，先让学生自读课文，找出自己认为写得美的句子，并想想它美在何处。回答时，有的学生说喜欢描写翠鸟羽毛的句子。我就让学生自由读课文第一小节，找找美的地方，同时在大屏幕上打出下述句子：“翠... Read More >

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散文的语言美赏析-如何引导学生欣赏散文的语言美？

如何引导学生欣赏散文的语言美？在教学中，应该如何引导学生品味和欣赏教材中的语言美呢？以下是我多年心得： 　　一、巧用媒体，品味教材语言美 　　教学时，我根据课文的需要，适时选用相应的电教媒体，把学生带入特定的语言环境中，指导学生主动去发现语言美，仔细品味课文中的语言美。例如：我在执教《翠鸟》一课时，先让学生自读课文，找出自己认为写得美的句子，并想想它美在何处。回答时，有的学生说喜欢描写翠鸟羽毛的句子。我就让学生自由读课文第一小节，找找美的地方，同时在大屏幕上打出下述句子：“翠... Read More >

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散文的语言美有哪些-散文语言的特点？

散文语言的特点？散文的语言特点：散中见整，清新自然。散文的语言具有朴素、自然、流畅、简净等特点。阅读散文时，要善于透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索，要注意欣赏优美的语言。拓展资料：散文的一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。散文的语言清新明丽（也美丽），生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就... Read More >

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散文的语言美指哪些-散文语言的特点？

散文语言的特点？散文的语言特点：散中见整，清新自然。散文的语言具有朴素、自然、流畅、简净等特点。阅读散文时，要善于透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索，要注意欣赏优美的语言。拓展资料：散文的一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。散文的语言清新明丽（也美丽），生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就... Read More >

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散文的语言美五个方面-散文语言的特点？

散文语言的特点？散文的语言特点：散中见整，清新自然。散文的语言具有朴素、自然、流畅、简净等特点。阅读散文时，要善于透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索，要注意欣赏优美的语言。拓展资料：散文的一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。散文的语言清新明丽（也美丽），生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就... Read More >

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散文的语言美-如何引导学生欣赏散文的语言美？

如何引导学生欣赏散文的语言美？在教学中，应该如何引导学生品味和欣赏教材中的语言美呢？以下是我多年心得： 　　一、巧用媒体，品味教材语言美 　　教学时，我根据课文的需要，适时选用相应的电教媒体，把学生带入特定的语言环境中，指导学生主动去发现语言美，仔细品味课文中的语言美。例如：我在执教《翠鸟》一课时，先让学生自读课文，找出自己认为写得美的句子，并想想它美在何处。回答时，有的学生说喜欢描写翠鸟羽毛的句子。我就让学生自由读课文第一小节，找找美的地方，同时在大屏幕上打出下述句子：“翠... Read More >

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散文的语言特色题-如何分析散文语言运用上的特点？

如何分析散文语言运用上的特点？一般说来，诗歌语言常见的有以下一些特点： （1）清新。表现为语言新颖，不落俗套。如王维的《山居秋暝》就是如此。 （2）平淡。也称质朴。表现为使用白描，不加修饰，真切深刻而又平易近人，直接而明朗。如白居易的《村夜》：“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。”如画一般的山村之夜在作者的笔下如此宁静，如此祥和，而如此生动地展现出来。 （3）绚丽。主要指富丽的词藻，绚烂的文采、奇幻情思。如李商隐的《板桥晓别》：“回望高城落晓河，... Read More >

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散文的语言特色赏析-《庄子》散文的语言特色？

散文语言应该从哪些角度赏析？　　散文是一种具有含蓄美的文体，在鉴赏散文时，我们可以从选材、表现手法、表达方式、内容四个方面入手：　　1 从选材的角度去鉴赏 材料为中心服务，是任何文体都要遵循的。有利于中心的材料可泼墨如水，不利于中心的 材料要惜墨如金。因而，材料的典型与否、新颖与否、恰当与否，是决定一篇文章成败的关键。还是以《六国论》为例，文中论述“弊在赂秦”及“不赂者以赂者丧”时使用的例证，都非常 恰当地论证了观点。 2 从表现手法的角度去鉴赏 散文中，衬托、对比、象征、托... Read More >