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2020
11-18

散文文体特征ppt-散文的文体特点是什么？ NEW

散文的文体特点是什么？散文的文体特征概括来说就是“形散神聚”。所谓的“形”应指散文中用来表情达意的人物、事物、景物、器物等等。 “形”的“散”体现在联想的广泛、时空的纵横等方面，但目的却是统一的用来表现理念、抒发情感的、阐述哲理、表达志趣、寄寓情趣等。这也就是我们所说的“神聚”。 1、较强的纪实性 散文具有较强的纪实性质。主张“大实小虚”：“散文写作，在选材上也并不是绝对地排斥任何虚构的。也就是说，在保持题材上大体真实的前提下，某些细节的虚构，乃至某个次要人物的虚拟，不但在创... Read More >

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散文教学的内容和方法-高中散文教学方法有哪些？ NEW

高中散文教学方法有哪些？第一：现代文以同学互动的形式，分角色朗读、比赛朗读等方式，使学生更能体会文章内涵。第二：让学生将文章里的重点字词整理背下来，同时一些优美的句子和论点论据要重点摘抄，可以做以后作文的材料。第三：还有古诗的背写是要每天重点要抽查的，可以在早课时组织集体朗读，增强学生的语感能力，使学生能更快的掌握诗词。第四：语文考积累，平时多做15分钟的小测验，多留作文，使学生能够合理的、轻快的查漏补缺。平时练习的卷子要均衡发作，不要使学生产生厌烦心理。第五：有时可以以故事... Read More >

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散文教学形式-谈如何教进行散文教学？ NEW

谈如何教进行散文教学？散文在初中教材里占有一定量的篇幅，教好这类文章，提高课堂效果，是语文教师不能回避的话题。面对一篇散文，老师要怎么处理才算到位，学生要学到什么程度才算学懂，仁者见仁，智者见智。大家知道，散文难教，但教散文过瘾。教散文最能展现教师的才情，最易与学生撞出智慧的火花，也最易与作者同喜同悲。若教学艺术发挥到了极致，走出课堂，有不可言说的愉悦。长期以来，我一直在努力寻求散文的这种教学境界，试图建构自己课堂教学的理论，最终找到一条出路既符合新课标要求，又能经得起应试的... Read More >

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散文教学工作总结-2教学工作总结成绩与不足怎么写？

教师教学工作总结中遵守纪律方面怎么写？楼主你好！可以参照如下： 在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 老师说过，纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习？在下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。 著名作家张洁在散文《我的四季》中说道：“找到了水源，才发现没有带盛水的容器。”在生活中，我们也常常没有充分的准备便急急上路。经历了... Read More >

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散文教学基本特点-散文的特点是什么？

散文最基本特点是什么？形散而神不散 这是散文的重要特点。所谓 “ 形散 ” ，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。形散还指它的表现方法不拘一格。组织材料，结构成篇也比较自由。所谓 “ 神不散 ” ，主要是说其要表述的中心思想明确而集中。 衡量散文优劣的第一标准，是“形散而神不散”。关于散与不散的问题，有的说散文贵散，有的说散文忌散，这两种说法都对，又散又不散，形散而神不散，只记一件事的这一类散文，有什么散与不散的问题呢？如果一篇散文里，写了好几件相关的、或是貌... Read More >

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散文教学中需要注意什么-写散文时，需要注意哪些问题？(希望头条的各位老师赏光回答)？

写散文时，需要注意哪些问题？(希望头条的各位老师赏光回答)？很高兴能够回答题主的问题。对于写散文需要注意的问题，我可以提出几点建议，仅供参考，但愿对你有所帮助。一、首先说什么是散文散文是一种取材灵活，讲究意境，语言隽永，长于抒情的文学体裁。根据内容和表达方法的不同，散文可以分为抒情、叙事、议论三类。叙事侧重记事，记人；议论侧重说理；这两种比较好掌握，按一般写作规律去写就可以。最难掌握的是抒情散文，也是散文的主流。自己的一段经历，一丝感触，一撮悲欢，一星冥想，往日的凄惶，今日的... Read More >

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散文摘抄加赏析400-四百字美文摘抄加赏析？

四百字美文摘抄加赏析？淡写年华：许我们的心里藏有一个海洋，流出来的却是两行清泪，可我并不感到孤单，我只是简单地喜欢书写凄凉。曾经我们敷衍的情绪，在别人记忆的曲线里渐行渐远渐无言。难道曾经的悸动，只是岁月留给我一个人的错觉，我有点不相信自己的眼睛。我没有哭泣，只是学会了思念而已。曾经我们也有过如海子一般“面朝大海，春暖花开”的美好愿景，曾经我们也为“那一年”的往事刻骨铭心，曾经我们也不知道忙碌夜夜狂欢，曾经我们也有过假装欺骗自己……在我们过去的时光里，一件件悲伤的、快乐的往事像... Read More >

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散文摘抄加赏析300字-散文加赏析赏析300字越多越好？

摘抄《意林》300字和100字感想？意林中的散文摘抄300字加100字赏析如下：1、美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量――生命的至美。（《美的断想》）2、那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落... Read More >

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散文摘抄全文-名家散文摘抄,以小见大？

名家散文摘抄,以小见大？名家散文摘抄：1、无数次的幻想自己还是小时候该有多好！跌倒了可以哭着喊妈妈，心情不好可以抱着洋娃娃拍打。呵呵，难道现在的自己就是长大的代表吗？难道长大就一定要这么难过吗？为什么那些个天真那些个单纯的日子一去不复返了呢？小时候啊，你到底留了些什么给我？　　2、其实，骨子里一直是个安静的女子，安静的读书，安静的写字，安静的微笑，安静的`让心语嫣然。莫名地喜欢上了文字，喜欢上了文字里那种淡淡的忧伤，斑驳的岁月，记载着流年，那些打马而过的时光，也就在阙阙清词中... Read More >

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散文摘抄500字加作者-名人散文摘抄字数500字以下？

名人散文摘抄字数500字以下？许地山《落花生》 我们屋后有半亩隙地。母亲说：“让它荒芜着怪可惜，既然你们那么爱吃花生，就辟来做花生园罢。”我们几姐弟和几个小丫头都很喜欢－－买种的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然收获了! 妈妈说：“今晚我们可以做一个收获节，也请你们爹爹来尝尝我们的新花生，如何？”我们都答应了。母亲把花生做成好几样的食品，还吩咐这节期要在园里的茅亭举行。那晚上的天色不太好，可是爹爹也到来，实在很难得！爹爹说：“你们爱吃花生么？” 我们都争着答应：... Read More >