首页 > 现代散文 > “写诗”的记忆
2020
10-18

“写诗”的记忆

5 从书上看到古人多有幼儿能诗者,如唐人骆宾王,宋人王禹偁,明人解缙等,书中都说他们不到十岁而能诗,而骆宾王的咏鹅诗“鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。”相传是他七岁时所作。对此,今人多有不信,他们言之凿凿:我等中学了,文章还写得不甚通顺,古人能有现代人聪明?几岁就能作诗!然而别人不相信,我却相信,我相信早期智力开发,通过人的努力学习,人们就能达到知识的较高境界。恕我不惭,我就是在幼儿时能“写诗”的人。小时候,父母就强迫开发我的智力,自从读书后,我也就很“乖”而努力地学习,尤其喜欢上诗歌,并且喜欢上“写诗”,所写的“诗”当时也受到老师的好评,并成了学校的范文。虽然不象古人那样七岁能诗,却也在十岁左右就写出“诗歌”,且所作之“诗歌”也有多篇在学校墙报上露面,只不过由于时代的原因,我没能像骆宾王等古人那样幸运地成为诗人。 我上学后在小学高年级就已经能写诗,上初中后的第一个学期,更是心血来潮,和我们那所农村中学里的几位喜欢诗歌的同学组成了一个诗社,一起咏哦《唐诗三百首》、《千家诗》等古代诗歌。虽然那时对古人的诗歌不甚明白,但是通过吟诵,也多少懂得了一些诗歌的意境,正象古人说的“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”我等尤其对山水诗歌的意境在意,认为诗中那幽美的山水意境就是神仙境界,是人们向往的生活境界。于是大家高兴,也仿古人风雅,探究“仙居”所在,并互相作诗酬唱,当然也多是拾古人牙慧,仿写一些吟咏山水自然的“诗作”。半个学期下来我也写出了几十首“山水诗”。 然而就是因为这些探究神仙境界的“山水诗”,最终葬送了我等成为诗人的命运。当时一同学向老师告密,言我等“对现实不满”,写诗“埋怨社会主义”,“向往隐居生活”,“封建主义腐朽思想严重”等等。一时间学校里掀起了批判我等“对现实不满”者的浪潮,我们几位“对现实不满”者不断地被学校领导找去谈话,写思想认识。老师也在涉及“对现实不满”者的班上进行“社会主义教育”,提醒同学们要警惕封建主义腐朽思想的侵蚀。就这样,我们几个“对现实不满”者“诗人”终于被学校“教育回心转意”,诗社从此偃旗息鼓,“诗人”们也从此洗心革面,再不敢“对现实不满”了。于是诗人之梦也从此破灭,中国因而也少了几位“诗人”,多了几位胆小者。几十年过去了,我对那次导致我不能成为“诗人”的事件一直耿耿于怀,虽然成年后也曾企图写诗,但是中学时所受批判的阴影一直跟随着,心存芥蒂,也就没有了童年时期“诗情”的灵性。而且当年所作的“诗”也因为那时的原因而流失,没有留存在下来,但在脑海里的还是存一首,不知是什么原因,至今不忘。现将此“诗”公之于众,让大家评审评审,这首十二岁男孩所作的“诗”是否“对现实不满”? 诗曰:门前山水丽,山水无人知,唯独吾兄几,生活赛神居。

免责声明:文章《“写诗”的记忆 》来至网络,文章表达观点不代表本站观点,文章版权属于原作者所有,若有侵权,请联系本站站长处理!

[img]

本文》有 0 条评论

留下一个回复