散文阅读结构思路-散文阅读技巧？

散文阅读技巧？

一、剖析散文的结构

散文的一般思路是：缘起――描绘（目标）――联想――感悟。不同的散文有不同的行文思路。

写人叙事的散文多按时刻、空间顺序进行；抒发类散文多以某一物，某种情为线索行文，谈论文性散文多以逻辑知道为序。

在阅览剖析过程中，最首要的是会剖析句段和交叉性资料在结构上的效果。句段的结构效果因方位不同而不同：

处在最初，一般是统引全文（或引起下文），为下文作衬托，与下文形成比照、抑扬、引发下文某种考虑；

处在中心，一般是承上启下，前后呼应、过渡；

处在结束一般为总结上文，呼应最初，点明题意，升华主题，令人深思等。

所谓交叉性资料就是文中在主体资料之外，常常交叉一些其他的资料，就其类型而言，或是景象描绘，或是事情叙说，或是诗词引用，或是细节描绘，不胜枚举；

就其方位而言，或最初，或结束，或中心，视文章需求而定；

就其效果而言，或比照，或衬托，或标志或暗示，或烘托，或渲染，或正衬，或反衬，或营建空气，或体现风格。

二、归纳段意、主题

散文阅览是从阅览开端的，不是从做题开端的。而阅览的核心内容之一就是通读全文，掌握宗旨。掌握宗旨的内容包含两点，一是文章内容的高度归纳，二是作者的思想观念和写作目的的归纳。归纳掌握宗旨的办法有：

（一）读标题

许多标题直接点明晰宗旨，是文章中心思想最精粹的归纳。即便有的标题没有点明题旨，也往往与中心内容有着千丝万缕的联络，是最佳的切入点。

（二）析首尾

许多文章的首尾往往提示或暗含中心内容，所以必定要对首尾的语句进行要点品悟，这往往有助于了解文章的宗旨。

（三）析谈论抒发句

散文中的谈论抒发语句，往往直接反映了作者的观念情绪，捉住了这些语句，就捉住了著作宗旨。

（四）联络布景

有不少文章，只需了解它的发生布景，就可能深切了解内容的由来和作者的创作目的，准确归纳文章的中心内容。除了对作者和写作时代重视外，还要抓好文后的注释或说明性的文字。

同学们必定要切记。归纳著作主题时一般用语是：本文经过对……叙说（描绘），体现了……思想情感（赞许了……或批评了……）。

（五）不同文体不同的宗旨

写人记叙类散文首要对人物作出评估和赞许，或提醒评估事情的价值、意义，或从人物事情中生发对人生的感悟和知道；写景状物类散文则是借景，抒发了作者对社会、人生的某种感晤，思想知道程度深广，更富于理趣；哲理性散文的宗旨，往往是作者对人生或日子尖利的提醒，或率直的评估。

对部分的段意的归纳，最首要的是认真、细心地阅览，澄清语句间的联系、阶段之间的照顾，捉住各部分最首要、最本质的信息，然后用自己的言语归纳、归纳出来.

三、领会语句丰厚意义

所谓“领会文中重要语句的丰厚意义”包含三层意思：

一是领会语句的表层意义；

二是领会语句的语境意义（即深层意义），这方面的了解是高考考察的重要内容；

三是领会语句的句外意义，也就是言在此而意在彼而发生的意义。这一点也是高考的考察规模。

各种常用的修辞手法，如比方、反语、双关、婉曲等，表达的往往是句外意义，是考察的要点，同学们温习必定要分外留神。怎么回答语句意义题？

（一）抓要害词语

一个语句中常有对表情达意起要害效果的词语。所以领会语句意义必定留意掌握句中的要害词语，发现它们，也就意味着把语句的了解转化成了对首要词语的了解。

（二）析修辞手法

为了使言语表达愈加生动形象、准确有力，作者常用修辞手法。解题的要害是将使用修辞手法的语句复原成没有使用修辞手法的意思明晰的语句，复原出作者原本想表达的意思即可。

如果是比方句，要找出两者的相似性，是借代要找出相关性，是比拟要找出形象性等。

散文的结构特点有哪些？

散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。 结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。

散文的篇幅一般不长，形式自由，能广泛、及时地反映社会，不要求有完整的情节和人物形象，可以采用叙述、描写、抒情、议论等艺术手法。一种文学体裁,包括杂文、随笔、游记等

散文主要分叙事性散文，抒情散文和哲理散文。

散文的结构作为一种由生活事件各个部分组成的整体存在形态，具有共时和历时的双重秉性，表层结构和潜在结构的多重语义。散文结构不应仅仅指文章的外部组织方式，而应是创作主体的意识、情感、思想，特别是独特的生命体验转化为物质形态的一种“有意味的形式”。优秀的散文作品所呈现出来的结构形态，总是主观和客观的结合、外部和内部的圆融，规范和独创的和谐。所以，无论是建构散文的诗学理论，还是研究现代散文的主要构成因素，都不能回避散文的结构。

纵观上世纪90年代以来的散文结构，我们看到，形式结构和情节结构的散文仍然占着相当的比重。也就是说，有不少散文仍遵循传统的文章做法来结构散文，或围绕某个事件组织材料，或采用线索串珠式将一些生活片段连缀在一起，或用某个具有象征意义的物象串起一系列人事，铺陈而成文章。这类散文的共同特征是讲究开头和结尾、中段有照应、有伏笔，整篇作品起承转合、曲折有致、严谨精巧。应当承认，侧重于形式结构和情节结构的散文由于一般来说篇幅较短，加之主题集中，表意清晰，结构易于把握，因此这类散文颇受到上了年纪的读者特别是中学教师的欢迎，但在肯定这类散文的同时也应看到，这类散文的结构毕竟是一种侧重于外在层面的“线性结构”或“常规结构”，因此它不是我的研究的重点。我的研究重点是超越“线性结构”和“常规结构”的情绪结构，心理结构、意象结构和寓言群落结构。在我看来，这是一种更高级别的结构。

这些结构的表现形态：1） 情绪结构 2） 意识结构 3） 意象结构 4） 寓言结构

散文的选材.形式.结构.是什么？

散文结构规律

叶圣陶先生说过：“思想是有一条路的，一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”散文的材料是按照一定的思路组织在作品中的，作品的结构就是它的思路的具体展现。高考试题常常通过对作品的结构进行设题，考查学生对作品的思路的把握能力。阅读散文，要善于捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句，更要把握文章的脉络。

例如1998年高考语文试卷第21题：作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”，（1）作者为什么吃惊？（2）联系全文看，作者为什么怅然？

要解答这两个问题，必须结合上下文，理清文章的思路。作者为什么看到玉簪花“探出头来”就吃惊呢？该句后面用“先是”作标志，对其作了回答，那就是“这花一开，没几天便是立秋”；至于“怅然”的原因，第五段末的“让人心里警惕着”和第六段中“总是在不安的焦虑中”提示了作者的思路，稍加归纳整理，可得答案“收获季节还两手空空”。

如巴金的《灯》。作者先写眼前的灯，由于“它们给我扫淡了黑暗的颜色”（触媒），使我情不自禁地 回忆起自己也有过的经验，想起海上的灯塔，哈里希岛上的孤灯……作者由眼前的灯，放散到回忆的灯，联想 的灯，但作者并没有听任这种“放散”，而是在文末借点晤人生哲理作触媒，将思绪收束到眼前的现实。即使 在放散之时，作者也不是漫无边际，而始终围绕着“人们在困时仍要充满对人生、前途的希望与信念”这一主 线。

再如朱自清的《荷塘月色》，是散文名篇。文章中写道，作者晚上在院子里坐看乘凉时，由于“这几天心里颇 不宁静”，由于看到一轮圆月（触媒），便想看一看圆月辉照下的荷塘的样子。于是作者便信步走出家门，来 到荷塘边（放散），因而便有小煤屑路上淡淡的月光，塘中淡淡的不能朗照的月色，荷塘四周如烟似雾的斑驳 月光……于是便又想起“采莲的事情”，“记起《西洲曲》里的句子”。这一切似乎很散，但它却始终以淡淡 的哀愁与淡淡的喜悦这一情感贯穿全文。作者又以差点碰到自家门上为触媒，将思绪拉回现实，“我”也回到 家中。由院子→塘中一切→院子，地点的迁移，场景的转换，思绪的跳跃，体现了收束→放散→收束的结构特点。

散文的结构形式很多，常见的有以下几种：

①纵向结构：（时间）如《背影》，《落花生》、《藤野先生》。

②并列式结构：（横向）（性质分类，各个侧面、空间），如《天山景物记》、《记金华的两个岩洞》。

③纵横交错结构（网状结构）：如《土地》、《社稷坛抒情》。

④层进式结构（观察、认识的过程）：如《荔枝蜜》。

⑤流动式结构（作者情感的变化）：

⑥对比式结构：《从百草园到三味书屋》，郭沫若的《杜鹃》。

⑦特写式结构（集中写一个场面或片断）：阿累《一面》。

散文是以抒发作者对生活的感受为主的，因此它的结构形式主要以作者思想感情的起伏为内在线索。它所写的人、事、景、物虽有自己的时空和发展变化的顺序，但这只是文章的外在线索。因此，在一篇散文中，常常表现为：既有时间、空间顺序的外线，又有思想感情贯穿的内线。纵横交错，虚实相映。

二、命题规律

考试命题常常这样出题：

1、 通过考查关键词语来考查对文章思路的理解；

2、 通过考查文段的层次、句子的层次来考查对思路的把握；

3、 通过概括文段段意来检测是否把握了思路；

4、 通过补充或删减多余的词句来考查是否理解了作者的思路。

三、解题方法

1、从整体上把握全文，这是解答阅读题必经的第一步。文章的结构是作者为了表达中心意思而对写作材料进行精心安排的结果，是行文思路的具体体现。文章的结构层次是受内容制约的，要想分清文章的层次，必须首先对全文、全段有大体的了解，在做题时，应该在整体把握住文章内容的基础上，逐段弄清文章的段意、层意，这样才有可能理清文章的思路。

2、把握不同文体的结构特点。分析记叙文的结构，应注意以下几点：看时间的变化，看空间的变化，看感情的变化，看故事情节的变化，看文章内容的变化，看事物发展阶段的变化等。分析议论文的结构，应该首先把握全文的结构体式，议论文常见的结构体式有并列式、对照式、层进式和总分式等。分析说明文的结构，应该抓住时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等要点。

3、注意语言标志。很多文章有明显的语言标志，如“第一”“第二”等序数词。文章的段内层次，往往有一些衔接上下文的词语，如“首先……其次……”“一方面……另一方面”“不仅如此……”“此外”等。另外还可以看标点。

4、注意找出中心句。一篇文章，找到了中心句，就意味着大致地把握了文章的中心，把握了文章的思路。一个段落，抓住了中心句，就意味着大致可以弄清这个段落的层次结构。文章中还有一些过渡句、提挈下文的句子，也是我们答题的重要依据，要充分利用。

怎样分析散文的结构？

记叙散文模式开头

①感情化语言概括叙述“我”和该人，重点在后，介绍该人，如肖像描写。

②两者关系及该人精神特质的议论。中间 一种情况:一件事。从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。另一种情况:几件事。每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起，以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。结尾 ①重申特质，照应开头。②深化感情关系，发出感慨。抒情散文模式开头 ①叙述自己与景物的关系。②议论景物和自己。中间 ①描写景物，分出层次，细致动人。②发挥联想。结尾 感慨

作者：访客

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