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2020
11-22

散文阅读的题型-语文记叙文散文阅读理解各种类型题目的解题格式?

高考文学文本阅读简答题技巧,小说与散文分别该从哪些方面答题?


小说阅读题可从5个方面来答题:

1.从主人公形象塑造的角度来答。先说创作的目的之一,就是塑造出能引起读者共鸣的典型的人物形象。因此,小说阅读题中的所有简答题几乎都可从这个角度来思考。

2.从情节结构的安排上来答题。情节结构也是小说创作的重头戏之一,因此,小说阅读题中的许多简答题,也可从这个角度来考虑答题。

3.从主题的表达上来答题。小说塑造人物形象、安排情节结构,其最终目的都要服务于主题的表达,因此,作答小说阅读题中的简答题时,从主题的表达上考虑提炼答案也是基本途径之一。

4.从作者的创作目的上考虑答题。作者的创作目的同小说的主题有重合之处,但也有不同之处,因此,作答有些简答题,完全可从这个角度出发来组织答案。



5.从读者的角度来答题。从读者的角度出发来答题,也可理解为从表达效果的角度出发来答题。小说创作无论有怎样的目的,但能吸引住读者,赢得读者的喜欢,当是任何一个作家在创作时都不能不重视的一个问题。因此,作答小说阅读题中的简答题,从这个角度出发来提炼答案,自然也是可行的途径之一。

散文阅读题相较于小说阅读题,难度较大,不过,从答题思路上看,这四个方面是常用角度:

1.从主旨的表达上来提炼答案;

2.从思路的安排上来提炼答案;

3.从作者创作目的上来提炼答案;

4.从表达效果上来提炼答案。

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语文记叙文散文阅读理解各种类型题目的解题格式?

语文解题方法归类

一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论

   二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

   三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

   四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

   五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙

   六、描写角度:正面描写、侧面描写

   七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

   八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉

   九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

   十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

   十一、叙述方式:概括叙述、细节描写

   十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

   十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

   十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局

   十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境

   十六、环境描写分为:自然环境、社会环境

   十七、议论文三要素:论点、论据、论证

   十八、论据分类为:事实论据、道理论据

   十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

   二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

   二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

   二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

   二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

   二十四、其他:

   (一)

   某句话在文中的作用:

   1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;

   2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

   3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

   (二)

   修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

   1、比喻、拟人:生动形象;

   答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

   2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

   答题格式:强调了+对象+特性

   3;设问:引起读者注意和思考;

   答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

  

   反问:强调,加强语气等;

   4、对比:强调了……突出了……

   5、反复:强调了……加强语气

   (三)

   句子含义的解答:

   这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

   (四)

   某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

   动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

   形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

   副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

   (五)

   一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

   不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

   (六)

   段意的归纳

   1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

   格式:(时间+地点)+人+事。

   2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,

   格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

   3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,

   格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点


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