散文阅读怎么做？

1、首先分类型。

高中语文阅读大致分为两类:文学类文本（小说、散文）、实用类文本（人物传记，新闻通讯和新增的超文本阅读）。

2、阅读关键词

阅读六大关键词:内容、形象（人物、景物<环境描写>、事物）、结构、手法、情节、主旨。阅读题解答时都可以从六大关键词方面综合作答（根据文本具体内容选择关键词组织相关答案）

3、常用模板

~小说

―――谋篇布局的好处

情节-省去不必要交代，推动情节发展，使情节紧凑简洁。形象-描写人物在特定环境下的状态和感受，有利于人物形象塑造。

主题-有利于主题表达和突出。-丰富读者的阅读感受。

―― 双线索的好处

模板:指出线索，从情节、人物形象、主题考虑。

―― 构思特色

结构-伏笔巧妙，前后呼应，脉络清晰，结构紧凑。情节-一波三折。-结尾耐人寻味，给读者留下想象空间。

――开头、结尾妙处

主题-点明主旨，开篇点题。人物形象-（出现人物）突出人物形象，烘托人物心情。环境-（出现环境描写）渲染氛围，交代事件发生环境。结构-引出下文，（铺垫、对比）伏笔，设悬念。情感-奠定情感基调。内容-暗示故事结局。

――题目

提纲挈领，统摄全文。（双关的手法）揭示背景。引起读者兴趣。揭示主题。表明作者情感态度。强化艺术张力……

――人称使用

第一人称（有限视角）:亲切真实，拉近与读者距离，便于抒情，产生共鸣。

第二人称:抒情性，亲切感，便于情感交流，拉近距离。

第三人称（全知视角）:客观理性，深入人物内心，显示不同人物在不同地点同时发生的事。

――语言特色分析

-化用引用，充满文学性。-修辞手法，抒情性，生动性。-形象化词语运用与新颖的词语搭配。-句式:长短结合，整散结合。节奏感，韵律感。-叠词-色彩，画面。

*方言使用:口语化、生活化、直白、诙谐幽默、质朴自然。

*辛辣的语言，发人深省。

~散文阅读:三三法则

~人物传记

――次要人物对主要人物塑造的作用

人物形象-表现传主的道德、性格、特点、品性，丰富传主形象。情感-使文章真实感人，增强作品历史深度和情感力度。结构-承上启下，总领全文，领下文。内容-丰富文章内容，增强文章内涵，增强文化底蕴。

主旨-揭示某种社会道理、某民族的某品质，深刻全面地表明主旨。

效果-增强文章表达效果、感染力、说服力、增强文学色彩，发人深省。

――传主影响分析

结合文本，提炼答案。

~新闻通讯

――新闻背景作用

内容-补充说明内容。人物-突出主人公精神品质。主旨-深化主旨。-增强新闻真实性、知识性、趣味性。-利于读者了解新闻发展的来龙去脉，加深对新闻的认识和理解。

~超文本阅读

――序言的作用

交代写作时间、地点、目的、主要内容。表明后文内容重要性、必要性。

――应用类题

结合文本和个人感悟，言之成理即可。

（以上全是18年高三毕业狗艰辛整理的语文二、三轮阅读答题技巧）

……………………割…………………………

在阅读理解中，如何才能准确地把握好散文所蕴含的思想感情呢？

??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??

老穆解析

关于如何抓散文的思想感情，方法不一，但殊途同归。

接下来，穆老师将从刘亮程的一篇散文《老根底子》入手，给大家做详细地解析，希望同学们能够认真学习哦！

老穆支招

一、原文再现二、试题呈现

本文表达了作者哪些思想感情？

三、读题干，析考点

〖1〗圈出题干中的关键词：作者、思想感情。

〖2〗看到“作者”两个字，我们首先要想到的是“知人论世，关注背景”。

刘亮程，男，作家，1962年出生在新疆古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄。著有诗集《晒晒黄沙梁的太阳》，散文集《虚土》《一个人的村庄》等。被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。

〖3〗看到“思想感情”四个字，考点已经很明确，即“思想感情”，能力层级为F级，考查学生探究能力。

【本题考点】从不同角度和层面探究作者的思想感情四、试题解析过程

〖1〗找主体。（主体，既可以是人、物，也包括事）

人：村庄人；老户人家；

物：鸟以及别的生灵；

事：村庄人与动物之间的事情；村庄人代代相传的古朴生活故事。

〖2〗对主体抒发情感。（考试时，不一定要对所有主体抒发情感，选择重要的去写；如果你拿不准，可以都写）

①对过着质朴生活的村庄人（老户人家）的赞美之情；

②对人与动物和谐相处的赞美之情；

〖3〗某人或某物对一个人来说，是一种精神/情感寄托。（比如朋友是何容的精神寄托――《何容何许人也》）

①作者把代代相传的古朴生活视为自己的精神/情感家园；五、参考答案

①写出鸟以及别的生灵与村庄人和谐共处的关系，表明作者对这样一种“人畜共居”和谐关系的赞美和喜爱。

②通过对老户人家留存下来的“老根底子”的详细描写，抒发了作者对那种虽艰辛却质朴、和谐的生活的赞美之情。

③传达了作者将有着古老岁月积淀的生活视为自己精神家园的情怀。

亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！

??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??

作者：访客

用心散文网 站点 QQ交谈