散文阅读思路梳理-散文阅读技巧？

如何做好散文阅读？

. 散文虽然“形散”,但却“神聚”,总有一条线索贯串、一个主题统率.所以,只要我们认真阅读、仔细体味,就可以准确地理解和把握其情感或主旨,成功地解决问题.其基本要点如下： 一、理清线索,明确思路. 散文的结构线索有时间、空间、物件、情感和逻辑线索等,材料是依线索展示的,思想是随线索发展的,事理是循线索演绎的.所以,抓住了线索,吃透了思路,就从总体上抓住了文章的纲,把准了文章的脉. 二、分析材料,把握主旨. 散文之“散”,往往来自于联想（相似、相关、相反、因果等等）,联想的各个方面,都是为表现主旨服务的.所以我们对散文中描写、引述的事物进行分析,弄清其联结点,弄清其异同,然后加以归纳综合,把握文章的主题.这种分析还需注意景物描写的感情色彩,引述事物的内涵意义.某一景、物的象征性等等. 三、推敲语句,抓住关键. 阅读散文还要善于抓关键的语句,包括“文眼”―――情感性极强并显示全文基调或综合性极强能串联全文材料、哲理性极强能突出全文中心的语句,文中多次出现的句子或词语,显示事物特征、风貌的句子或词语,强烈的抒情句或归结性强的议论句等.此外还应注意双关句、含蓄句（言外之意）、运用修辞手法的句子. 四、注意题目,联系作者. 凡有题目的阅读材料,应分析题目,因为有时题目能够显示有关线索、情感或主旨的信息.如果是著名作家的作品,应联系作家思想、生平、风格,以及时代背景,来帮助理解作品.

如何找散文的行文思路？

很高兴回答你的问题！(●'?'●)

散文行文思路的答题格式和议论文论证思路（论述层次）的答题格式有异曲同工之妙，只不过散文和议论文的文章架构不一样的，需要我们辨别清楚。

那么，散文的行文思路题该如何作答呢？接下来，穆老师将带着大家对散文的行文思路展开详细地解析，大家的注意力一定要集中哦！

一【行文思路的定义】

定义：作者按照一定的写作顺序，有条理地来表达文章思想的路径、脉络。

二【考试题型】

题型一：简述文章的行文思路。（着眼全文）

题型二：简述某段/某几段行文思路。（着眼段落）

三【散文的一般写作思路】

同学们，如果我们想要真正地做好散文行文思路题，必须得知道“散文”是如何写出来的？它的一般写作思路是什么？穆老师为大家整理如下：

第一步：作者看见“人、事、景、物”，触发了作者的情思。

第二步：受到触发后，作者开始“深思”，对眼前的“人、事、景、物”展开联想想象，从而“由实入虚”，将感性认识上升到理性认识。

第三步：“深思”后，开始进入“感悟”环节。作者会通过“借景抒情、托物言志、欲扬先抑”等艺术手法来对人生、自然、历史等发表自己的认识与看法，抒发自己的情感。

第四步：重新回归到眼前的“人、事、景、物”，首尾呼应。

当然，这只是散文写作的一般方法，至于其他方法，穆老师以后会给大家做详细地解析。

四【散文行文思路题的思考角度】

（1）文章线索

通过“时间变化、空间变化、事件发展、情感变化”等，摸清散文的行文思路。

（2）散文结构形式

a.总分式结构；b.并列式结构；c.层进式结构；d.纵向式结构；e.对比式结构・・・・・・

（3）记叙顺序

很少涉及到，了解即可。顺叙、插叙、倒叙等等。

五【答题格式】

（文章以・・・・・・为线索）先写・・・・・・，再写・・・・・・，（接着・・・・・・）最后写・・・・・・

注意：括号内内容应根据文章实际需要，再决定是否用到。一般情况下，只有三层。

六【试题例举】

穆老师为大家精心挑选了两篇散文试题及答案，大家快来看看散文思路题该如何作答吧！

看似很难的一道题，只要我们用心去分析，将所学的知识点巧妙地用上去，就一定能够解决问题。

希望穆老师的回答能够帮助到大家！(●'?'●)

散文阅读技巧？

一、剖析散文的结构

散文的一般思路是：缘起――描绘（目标）――联想――感悟。不同的散文有不同的行文思路。

写人叙事的散文多按时刻、空间顺序进行；抒发类散文多以某一物，某种情为线索行文，谈论文性散文多以逻辑知道为序。

在阅览剖析过程中，最首要的是会剖析句段和交叉性资料在结构上的效果。句段的结构效果因方位不同而不同：

处在最初，一般是统引全文（或引起下文），为下文作衬托，与下文形成比照、抑扬、引发下文某种考虑；

处在中心，一般是承上启下，前后呼应、过渡；

处在结束一般为总结上文，呼应最初，点明题意，升华主题，令人深思等。

所谓交叉性资料就是文中在主体资料之外，常常交叉一些其他的资料，就其类型而言，或是景象描绘，或是事情叙说，或是诗词引用，或是细节描绘，不胜枚举；

就其方位而言，或最初，或结束，或中心，视文章需求而定；

就其效果而言，或比照，或衬托，或标志或暗示，或烘托，或渲染，或正衬，或反衬，或营建空气，或体现风格。

二、归纳段意、主题

散文阅览是从阅览开端的，不是从做题开端的。而阅览的核心内容之一就是通读全文，掌握宗旨。掌握宗旨的内容包含两点，一是文章内容的高度归纳，二是作者的思想观念和写作目的的归纳。归纳掌握宗旨的办法有：

（一）读标题

许多标题直接点明晰宗旨，是文章中心思想最精粹的归纳。即便有的标题没有点明题旨，也往往与中心内容有着千丝万缕的联络，是最佳的切入点。

（二）析首尾

许多文章的首尾往往提示或暗含中心内容，所以必定要对首尾的语句进行要点品悟，这往往有助于了解文章的宗旨。

（三）析谈论抒发句

散文中的谈论抒发语句，往往直接反映了作者的观念情绪，捉住了这些语句，就捉住了著作宗旨。

（四）联络布景

有不少文章，只需了解它的发生布景，就可能深切了解内容的由来和作者的创作目的，准确归纳文章的中心内容。除了对作者和写作时代重视外，还要抓好文后的注释或说明性的文字。

同学们必定要切记。归纳著作主题时一般用语是：本文经过对……叙说（描绘），体现了……思想情感（赞许了……或批评了……）。

（五）不同文体不同的宗旨

写人记叙类散文首要对人物作出评估和赞许，或提醒评估事情的价值、意义，或从人物事情中生发对人生的感悟和知道；写景状物类散文则是借景，抒发了作者对社会、人生的某种感晤，思想知道程度深广，更富于理趣；哲理性散文的宗旨，往往是作者对人生或日子尖利的提醒，或率直的评估。

对部分的段意的归纳，最首要的是认真、细心地阅览，澄清语句间的联系、阶段之间的照顾，捉住各部分最首要、最本质的信息，然后用自己的言语归纳、归纳出来.

三、领会语句丰厚意义

所谓“领会文中重要语句的丰厚意义”包含三层意思：

一是领会语句的表层意义；

二是领会语句的语境意义（即深层意义），这方面的了解是高考考察的重要内容；

三是领会语句的句外意义，也就是言在此而意在彼而发生的意义。这一点也是高考的考察规模。

各种常用的修辞手法，如比方、反语、双关、婉曲等，表达的往往是句外意义，是考察的要点，同学们温习必定要分外留神。怎么回答语句意义题？

（一）抓要害词语

一个语句中常有对表情达意起要害效果的词语。所以领会语句意义必定留意掌握句中的要害词语，发现它们，也就意味着把语句的了解转化成了对首要词语的了解。

（二）析修辞手法

为了使言语表达愈加生动形象、准确有力，作者常用修辞手法。解题的要害是将使用修辞手法的语句复原成没有使用修辞手法的意思明晰的语句，复原出作者原本想表达的意思即可。

如果是比方句，要找出两者的相似性，是借代要找出相关性，是比拟要找出形象性等。

作者：访客

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