散文阅读之理解词句的含义-如何理解词句的深层含义？

如何理解散文重要句子的含义？

理解句子的含义,可以从三个方面着手.　　

1． 瞻前顾后,找关键词.要求分析含义的句子一般选自文章的开头和结尾；对于选自文章中间的句子,答题时一定要瞻前顾后,找出与题干有关联的关键词.　

2． 阐明连贯,编写文字.怎样表述句子的含义,叙述文字要抓住题干的要点,力求简明而有层次.

3． 对照分值,揣摩要点.考卷中分析句子含义的分值一般在4～6分,答题时要注意根据题目所给的分值揣摩答题要点.

如何理解词句的深层含义？

原发布者:易发表网

怎样理解句子的深层含义在阅读实践中，我们常会遇到要求理解句子含义的题目。所谓理解含义，是指既说出句子的表层意思，又说出句子的深层含义。许多同学遇到这类问题总是不知所措，即便做出来，对自己的答案也缺乏信心。怎样解答就能不背离题意、贴近作者的本意了呢?这里，我以几篇文章为例，列举几种解答方法。一、理解句子的深层含义，要联系文章的中心内容例如《胡同文化》最末句“再见吧，胡同。”纵观全文，第一到第四段说北京胡同的特点，可是，第五到第十二段说的都是胡同文化――即“北京人的生活，北京人的思想”的特点，由此可知，全文主要内容是说胡同文化，而且，作者在叙述描写这些特点中运用的都是些或令人可笑的口语(如“挪窝儿”“破家值万贯”“北京的熬白菜也比别处的好吃”))、或过时了的俗语格言(“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”“穷忍着，富耐着，睡不着眯着”)、或令人反感的事例、或贬义色彩的词语(“置身事外，冷眼旁观”)。因此，我们就知道；作者对北京市民的文化形态是持调侃嘲笑讽刺态度，由此进一步推测，这句话后还省略了一句“再见吧，胡同文化。”因此我们在理解句子的含义时要联系文章的中心内容，思考句子后面是否有省略的言外之意。二、理解句子深层含义。要抓住修辞方法例如2005年湖南高考试卷，阅读材料使用的是作家何为1947年2月15日发表在《文艺春秋副刊》第1卷第2期的文章――《贝多芬：一个巨人》。文中贝多芬把客人的来访称为“竟敢到兽穴里

现代文阅读中，怎样理解句子的含义？

很高兴回答你的问题！??

在现代文阅读中，理解重要句子含义属于常考题型，主要考查学生“理解能力”，能力层级为B级，难度中等。

在实际答题过程中，许多学生总是把握不准方向，不知从哪入手，导致答案“不着边际”，得不到分数。

那么，我们该如何去理解重要句子的含义呢？且听穆老师为大家做详细解析！

一【重要句子类型】哪些句子是重要句子？

A、从内容上看

（1）概括句（文意句、段意句）

a.起始句

b.中心句

c.总结句

B、从结构上看

（1）照应句

（2）铺垫句

（3）过渡句

（4）呼应句

（5）对比句

C、从手法上看

（1）修辞句

（2）表现手法句

联想、想象、感官、象征、动静、虚实……

D、从主题上来看

（1）观点态度句

（2）富含哲理句

（3）情感强烈句

（4）耐人寻味句二【句子含义理解角度】

（1）表层含义

（2）深层含义（情感主题）

a.修辞义

b.象征义

c.指代义

d.引申义

e.语境义

三【答题思考角度及步骤】

（1）找手法

a.修辞手法

b.象征手法

（2）看位置（参照段落作用）

a.开头

b.中间

c.结尾

（3）找关联词，词入句分析

【前三步，确定表层含义】

（4）句入段、段入文，结合语境和主题分析

（5）有时也要考虑作者创作背景和社会背景

【4、5两步确定深层次含意】四【试题例举】

穆老师为大家准备了一道相关试题，感兴趣的同学可以认真学习哦！（关于文章的具体内容，大家可以自行上网查找）

具体试题及答案如下图：亲爱的同学们，你们学会了吗？记得在今后的试题中应用哦！加油！

希望穆老师的回答能够帮助到大家！??

在阅读文章时，总是很难去理解文章句子的含义，怎样提高阅读技巧？

很高兴回答你的问题！

题主的困惑，穆老师表示理解。为此，穆老师准备了“长篇大论”，以期帮助你解决这个头疼的问题。

题主说不理解文章中句子的含义，所以首先我们要找出来，到底什么样子的句子才是重要的呢？穆老师做了简单的归类，请看下图：

该从什么地方入手？这是困扰大部分人的一个问题，他们往往跟没头苍蝇似的，到处乱转，始终游走在“正确解题方法”的边缘。

大家不要急，穆老师告诉大家，你们只要从5个角度去思考，保证不会漏点，且速度快，方法如下：

为了方便大家理解，穆老师选取了毕淑敏的一篇散文《坦然走过乞丐》，里面有穆老师的独家解析，希望大家认真查看，考虑到文章内容较多，就没有摘录，大家可以自行在网上查阅。

那么，如何才能提高阅读理解能力呢？穆老师给出如下建议:

1、读文章时，要关注文章的作者，尤其是上了年纪的作者，因为年龄的背后有很多东西，尤其是五六十年代的作者，他们的作品背后，都饱含着那个年代特有的情愫，穆老师为大家整下:

2、理解一些考场文章中的答题技巧。比如，标题有何含义及作用，段落设置有何作用，环境描写有何作用等等，当你理解了这些后，对你的阅读是很有帮助的。穆老师简单罗列几个给你作为参考。如下:

a、标题

b、段落作用

c、线索

d、材料关系

e、记叙顺序

f、记叙人称

g、归纳概括

h、句子赏析

l、人物形象

j、环境描写

3、坚持每读完一篇文章必思考的习惯！是什么？为什么？和怎么办？的角度去思考。思考问题要有罗辑思维。

4、多看一些带有评论性的文章，自己先去评论，然后再去看看别人的评论，最后进行对比，看看是否一致，如有不一致，再去思考。

5、阅读时，要进入文章情境去阅读，用心感受。假如你是主人公你会如何去做？

方法不少，其实你能吃透每一个都挺管用的。阅读时，希望你能静下心来。

希望穆老师的回答能够帮助到你！??

(如果大家觉得不错，麻烦点个赞！??)

作者：访客

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