在中考语文阅读中，如何快速解答“语言特色”题呢？有哪些答题角度呢？

??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??

老穆解析

语言特色题主要考查学生“鉴赏评价”能力，能力层级为D级。

语言特色题，不仅中考会考，高考也会考。语言特色题有两类考题形式：

〖1〗划线句语言特色题

〖2〗全文语言特色题

不论何种形式，答题步骤和方法都是一样的，但略有区别，主要区别在：

〖1〗划线句语言特色题偏“修辞手法”

〖2〗全文语言特色题偏“语言风格”，如：有地方色彩、符合人物身份、简洁明快、辛辣、平实、幽默……

答题步骤如下图：

接下来，穆老师将通过一篇中考阅读题的形式给大家做详细地解析，希望同学们能够认真学习哦！

老穆支招

??????????《天马雄风》??????????

一、原文阅读

二、试题呈现

问：赏析选文第1段画线句子的语言特色。（4分）

三、读题干，析考点

??圈出题干中的关键词：赏析、画线句子、语言特色、4分。

【1】看到“赏析”两字，首先想到的考点有“句子赏析”。

【2】看到“画线句子”四个字，想到的考点有“句子含义”、“句子作用”和“句子赏析”。

【3】看到“语言特色”四个字，考点已经很明确，是“语言特色”。

【4】看到“4分”，表明至少回答“两个要点”内容。

（如果你拿捏不准的话，可以多回答几点。一般阅卷老师按点给分。）

??本题考点：语言特色

四、试题解析

??画线句：马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇聚了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面!争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致!有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，忙乱得像临危不惧、收拾残局的大将；小马驹跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮，撒欢儿，一下子变得老练了许多；

〖1〗一看长短句、整散句

画线句中有“争先恐后，前呼后应，披头散发，淋滴尽致等”词语，体现出多用短 句，长短句结合。

〖2〗二看修辞

比喻句:马，这不肯安分的生灵……山洪奔泻似的在这原野上汇聚了。

拟人句:小马驹跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮，撒欢儿，一下子变得老练 了许多。

〖3〗三看词语（叠词、动词）

画线句表现的不明显，故可忽略。

〖4〗 四看语言风格（词语）

一般着眼于整篇文章，故此题不涉及。

五、参考答案

①多用短句，营造紧张激越的气氛。例句如:争先恐后，前呼后应，披头散发，淋滴尽致!

②善用修辞，使语言生动形象，传情达意更为准确。比喻句如:马，这不肯安分的生灵……山洪奔泻似的在这原野上汇聚了。拟人句如:小马驹跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮，撒欢儿，一下子变得老练了许多。

亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！

??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??

散文语言应该从哪些角度赏析？

　　散文是一种具有含蓄美的文体，在鉴赏散文时，我们可以从选材、表现手法、表达方式、内容四个方面入手：

　　1 从选材的角度去鉴赏

材料为中心服务，是任何文体都要遵循的。有利于中心的材料可泼墨如水，不利于中心的

材料要惜墨如金。因而，材料的典型与否、新颖与否、恰当与否，是决定一篇文章成败的关键。

还是以《六国论》为例，文中论述“弊在赂秦”及“不赂者以赂者丧”时使用的例证，都非常

恰当地论证了观点。

2 从表现手法的角度去鉴赏

散文中，衬托、对比、象征、托物言志、情景交融等手法的运用，可使文章内涵更为丰富，

行文更具特色，表情达意更熟练、更深刻。因此，需注意散文的表现手法。

3 从表达方式的角度去鉴赏

记叙、描写、抒情、议论、说明是五种基本的语言表达方式，散文作为一种文学样式

因记人叙事、写景抒情、哲理、政论、寓言等散文体的不同，表达方式又各有侧重。但是，一

篇散文中，一种表达方式贯穿始终的现象基本不存在。所以，从表达方式的角度鉴赏散文，

主要看表达方式是否能运用自如。如《六国论》，作者主要运用议论的方式阐述观点，其中

又间杂运用了叙事的写法。议论记叙运用自如，使文章观点鲜明、论证充分。

4 从内容方面去鉴赏

散文分记人叙事类、写景抒情类、政论、寓言类等内容，要根据不同的内容去鉴赏、去把握主旨。记人叙事类要注意人事之间的辩证关系，写景抒情类要注意写景的同时流露的情，政论性散文要抓住作者的观点态度，寓言类要透过表面内容把握实质。总之，要根据散文的不同侧重点去鉴赏。

当然，鉴赏散文时，这几方面不是孤立存在的，要综合评价、综合赏析，这样才能达到好的效果。

作者：访客

用心散文网 站点 QQ交谈