散文朗诵技巧有哪些?
【转贴】《散文朗诵技巧》
散文,可以泛指韵文以外所有的文章,包括小说和议论文;但是也可以特指以抒发作者个人感受为主的文章。一般把这后一类散文称为"抒情散文"。用做诵材的散文多半属于这一类。散文总是从作者主观视点来观察世界万物,从中有所感悟,于是有感而发,抒发自己的感想。读散文,听散文,似乎是跟着作者去看去想,最终和作者想到一块儿去。因为是一个看,想,感悟的过程,所以散文朗诵的基调是平缓的。没有太大的起伏;即使是在作品的高潮,也不会像演讲那样异峰突起,慷慨激昂。在朗诵时要用中等的速度,柔和的音色,一般用拉长而不用加重的方法来处理强调重音。
散文虽然不像诗歌那样有规整的节奏和严格的韵律,但是也讲究节奏和韵律美。散文的局部和某些句子也有对称结构。例如:"风,轻悄悄的;草,软绵绵的。"在朗涌时,我们可以用相同的语调来读这对语句,使文中的韵律美表现出来。
散文也有不同的类型。有的散文以抒情为主,不写人和事。例如朱自清先生著名的散文《荷塘月色》,《匆匆》,都是在抒发作者的感受。有的文章中虽然也会出现一些事物,但是这些事物都是虚写而不是实写的,是概括而不是具体的。例如朱自清先生在著名的散文《春》中描写春天,赞美春天,发出:"一年之计在于春"的感想,从而激发了对生活的热爱。基调是热情,愉快的。我们应该用明朗,甜美的噪音去读。在文章中虽然有山有水,有花有鸟,还有人,但是这些都不是具体的某一个人。我们在朗读这一类型的散文时,完全可以用作者的感受为线索。朗诵《春》时,一开始是一种殷切期盼的情感,在朗涌"山,朗润起来了;水,涨起来了;太阳的脸,红起来了"时,要把三个层次读出来,把春天越来越近,人们越来越欣喜的心情读出来。中间的部分,从各个方面描写春天,也表现了作者对春天的热爱。我们可以用减低速度,降低音量的方法把描写和抒情区别开来。最后的三小节,用娃娃,姑娘,青年来比喻春天,体现了人们对新的一年的憧憬和希望,情绪也随之转向高昂。音量,语速也应随之步步提高。
另外一种类型的散文稍有不同。这些散文中穿插着一些人和事。有时,正是这些人和事给了作者启示,由此而产生了感慨。那么我们怎样来朗读这种类型的散文呢?总的说来,我们应该把其人其事作为散文的一个组成部分而不是把他们作为一个故事来读。例如曹展的散文《雪花飘啊飘》,就是另一类的作品。这篇散文从作者主观视角出发,描写自己从雪地上母女情深的画面受到感染和启发,因而反思自己成年后不如幼年时那样体谅,关爱自己的母亲。经过反思,激发了对双亲的爱。在文章中,一开头作者回答母亲的叮嘱时,用的是漫不经心的语气,紧接着就出撂了雪地中嬉戏的一对母女。对母女俩的描写以及小女儿天真无邪,活泼可爱的声音,还有文章最后作者反思时沉重的语气,这些都是需要在朗涌中加以渲染的,但是他们又必须表现为作者整个感情线索中的有机组成部分。受到作者感情线索的制约,而不是自由的,游离的。换个方式说,如果我们把这一段母女雪中嬉戏的故事拿出来单独朗读,可能有那些不同吗?因为这一段故事在作者整个思想脉络中是作为参照物而存在的,如果游离出来,那就不存在参照对比的问题,因此也就不需要特别强调什么地方。这段小故事虽然很短,却也包括了这样一些情节:
(1)母女俩在雪地里嬉戏
(2)母亲摔倒了
(3)我拉起她
(4)她扶起女儿
(5)女儿给妈妈拍雪,问妈妈疼不疼
(6)妈妈笑得很舒心
如果是独立的故事,朗读时很难说应该强调哪儿。如果说朗诵者要强调扶起妈妈助人为乐,你也很难说不对。现在有了对比,作为参照物,那么在作者看来,在作
所以我们在朗诵时要强调的是(5)小女孩儿对***动作和谢吾,还要强调(6)母亲的反应。这样才能使这段故事成为全文的组成部分并在全文起到画龙点睛的作用。
朗诵的技巧有什么?
朗诵技巧我总结五点,如下:
1、注意断句。
没有断句的朗诵就是一个持平的声音,俗话说“念经”,大多数人都会听得睡着,剩下的少部分人也是半睡半醒。
2、声音要跟随作者在文章中的感情变化而变化。
作者惟妙惟肖的感情体现在字里行间,如果没有感情的朗诵,体会不到作者当时的那种心情波动,那么这种朗诵就是失败的,也毫无意义。
3、注意字词的分割
有些词会连在一起,特别是文言文,古语跟现代语不一样,一个字往往就代表了一句话,一种意境,这种情况下,那一个字也得断开了读,不能跟其他词一起。
4、声音不能太低,也不能太高。
太低或者太高的声音,只会让一篇朗诵文失去本来要表达的艺术,细腻的感情也往往被高音淹没或者低音掩盖了一篇好文的艺术精华,适当的声音才是朗诵必备的先决条件。
5、朗诵不能闭眼
有些人朗诵的时候过于陶醉,甚至闭上了眼睛,忘我的吟唱起来,这本来是件好事,可是朗诵的时候一旦闭上眼睛,会影响你的美感,俗话说,眼睛是心灵的窗口,眼睛也是人身上最有灵感的物件。如果有人在朗诵比赛中闭眼了,很多评委和观众甚至可能以为此人睡着了,在梦游呢。
散文朗诵要注意什么?
语音准确饱满、抑扬顿挫是最基本的。充分体会散文思想基础上做到诵读以思带读;准确把握散文结构的基础上做到诵读张弛有致。而最关键的还是对情感的驾驭和表达。淡淡的感伤需要舒缓以引人联想,满腔的激愤要恸声以使人共鸣,不禁的喜悦要忘我来与人分享,片刻的凝思要轻抑以把别人带入冥想。总之,要把作者注入文章中的情感思想充分的再现给别人,悉心揣摩,反复尝试是必不可少的。散文的朗读没有一个固定的形式,不过可以有一些基本的技巧,就是在读之前了解文章的整体思想,然后把自己当作作者,用语言把文章表达出来!一定要避免"我只是读文章"的误区.起初会有表达障碍感,不过慢慢练习就会好起来了!
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