散文感情变化的过程-《范爱农》鲁迅对范爱农的情感变化的过程是怎样的？

从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽,作者的感情经历了怎样的变化过程？

个人理解：葡萄叶旺盛生长，也可以理解为人早前的生机勃勃，过早落尽可以说是人生短暂，很多东西你还没有经历，但是时间却很快的过去了，待到暮年一切都将随风落幕，寓意着时光短暂，珍惜光阴，享受生活中的点滴，不要留下遗憾。

其实：我觉得像高中语文那些散文欣赏，老是出一些问题让读者写出作者的想法，我觉得不太合适，既然是作品，就是为了给读者留下回味想象思考的空间，那为什么非要琢磨作者的内心世界呢？

一千个人读《哈姆雷特》都不同，难道作者写作《哈姆雷特》时候，也是带着一千种心情去写的吗？

《范爱农》鲁迅对范爱农的情感变化的过程是怎样的？

范爱农，名肇基，字斯年，鲁迅同乡，清末革命团体光复会成员，青年时期在日本留学，刚到到横滨时遇见了来接他们的鲁迅和子英。关吏检查范爱农等人的行李时翻出给师母带的的绣花的弓鞋，鲁迅看到后嗤之以鼻，摇了摇头，被范爱农看到了，范爱农从此对鲁迅怀恨在心。范爱农等人在火车上互相让座，鲁迅又看不过去，摇了摇头。 1907年日本留学生们接到安徽巡抚恩铭被刺杀、范爱农的老师徐锡麟被杀的消息，举凡同乡会时他反对鲁迅等人主张发电回国的想法，专门跟鲁迅作对，从此与鲁迅结仇。 后来范爱农由于没钱回乡，受到轻蔑，排斥，迫害，只得在乡下教几个小学生糊口。革命的前一年再次遇到鲁迅，两人熟识了，范爱农解释了为何当年与鲁迅作对，鲁迅表示歉意，两人冰释前嫌成为好友。 绍兴光复后范爱农十分高兴，来找鲁迅去绍兴，鲁迅当了师范学校的校长，范爱农当监学，工作认真勤奋。报馆案风波后鲁迅去了南京，范爱农失去了工作，失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。他是凫水的能手，所以鲁迅一直怀疑他是投水自杀的。范爱农的一生正代表着那时正直的知识分子的际遇和境况.所以鲁迅以深沉的同情作诗悼念他。

作者：访客

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