散文怎么做读书分享-散文阅读怎么做？

散文阅读怎么做？

1、首先分类型。

高中语文阅读大致分为两类:文学类文本（小说、散文）、实用类文本（人物传记，新闻通讯和新增的超文本阅读）。

2、阅读关键词

阅读六大关键词:内容、形象（人物、景物<环境描写>、事物）、结构、手法、情节、主旨。阅读题解答时都可以从六大关键词方面综合作答（根据文本具体内容选择关键词组织相关答案）

3、常用模板

~小说

―――谋篇布局的好处

情节-省去不必要交代，推动情节发展，使情节紧凑简洁。形象-描写人物在特定环境下的状态和感受，有利于人物形象塑造。

主题-有利于主题表达和突出。-丰富读者的阅读感受。

―― 双线索的好处

模板:指出线索，从情节、人物形象、主题考虑。

―― 构思特色

结构-伏笔巧妙，前后呼应，脉络清晰，结构紧凑。情节-一波三折。-结尾耐人寻味，给读者留下想象空间。

――开头、结尾妙处

主题-点明主旨，开篇点题。人物形象-（出现人物）突出人物形象，烘托人物心情。环境-（出现环境描写）渲染氛围，交代事件发生环境。结构-引出下文，（铺垫、对比）伏笔，设悬念。情感-奠定情感基调。内容-暗示故事结局。

――题目

提纲挈领，统摄全文。（双关的手法）揭示背景。引起读者兴趣。揭示主题。表明作者情感态度。强化艺术张力……

――人称使用

第一人称（有限视角）:亲切真实，拉近与读者距离，便于抒情，产生共鸣。

第二人称:抒情性，亲切感，便于情感交流，拉近距离。

第三人称（全知视角）:客观理性，深入人物内心，显示不同人物在不同地点同时发生的事。

――语言特色分析

-化用引用，充满文学性。-修辞手法，抒情性，生动性。-形象化词语运用与新颖的词语搭配。-句式:长短结合，整散结合。节奏感，韵律感。-叠词-色彩，画面。

*方言使用:口语化、生活化、直白、诙谐幽默、质朴自然。

*辛辣的语言，发人深省。

~散文阅读:三三法则

~人物传记

――次要人物对主要人物塑造的作用

人物形象-表现传主的道德、性格、特点、品性，丰富传主形象。情感-使文章真实感人，增强作品历史深度和情感力度。结构-承上启下，总领全文，领下文。内容-丰富文章内容，增强文章内涵，增强文化底蕴。

主旨-揭示某种社会道理、某民族的某品质，深刻全面地表明主旨。

效果-增强文章表达效果、感染力、说服力、增强文学色彩，发人深省。

――传主影响分析

结合文本，提炼答案。

~新闻通讯

――新闻背景作用

内容-补充说明内容。人物-突出主人公精神品质。主旨-深化主旨。-增强新闻真实性、知识性、趣味性。-利于读者了解新闻发展的来龙去脉，加深对新闻的认识和理解。

~超文本阅读

――序言的作用

交代写作时间、地点、目的、主要内容。表明后文内容重要性、必要性。

――应用类题

结合文本和个人感悟，言之成理即可。

（以上全是18年高三毕业狗艰辛整理的语文二、三轮阅读答题技巧）

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读书分享报告怎么写？

读书分享报告你可以这样写：

你看完一本书要写分享报告你需要选认真完整的整理出这边书对读者有用的内容

1.本书价值：

这本书你读完发现这边书有什么值得读的内容价值

比如读完世界观的价值

你要发现书中值得你推荐的而不是你个人觉得好的因为不同工作背景的人阅读理解大多不一样，你要找出核心的东西对于你的分享报告才有用

2.阅读收获：

你要说明你读完这本书你获得了什么，你的收获是什么。比如读完《谣言》一书获得的收获：

1.认识界定谣言的标准

2.了解多种谣言的常见结构熟悉谣言诞生、传播、寂灭、复出的过程

3.收获降低谣言伤害的操作建议

你要类举几点说出你的阅读收获不能太笼统调理要清晰。

3.金句精选：你要书中挑选一些金句分享出来，这对阅读分享非常重要也是阅读收获的知识。

比如阅读完世界观的金句精选：

1.有趣的是，事实和真理的定义往往依赖于彼此。

2.对于一个科学理论来说，不管有多少可以证明其正确性的证据，这个理论是错误的可能性始终存在。

3.如果我们信任彼此，那么我们的所作所为就会跟不信任彼此时完全不同。

4.我们的某些观点可能会以某种无聊的方式影响现实的某些方面。

4.精华解读：对于你要分享的这本书要把精华部分拿出来解读，加强这边书的分享价值。

比如你认为精华部分的一句话你拿出来解说解读一下，这样就有很好的表现你对本书的理解能力，也是分享的重要性，和本书的可读性。

比如：读完《思辨与立场》中：认知谦逊：知道自己无知 下面解说一下,认知谦逊是指我们能认识到自己的局限性，对自我蒙蔽保持敏感，注意到自己观点中的偏差、成见以及局限，不会无知却假装渊博。 认知谦逊的反面是认知自负，即把自己的一切信念、误解、错觉都当作显而易见的事实，在受到挑战时恼羞成怒，拒绝承认思维中的瑕疵。比如，一个警察仅仅根据一个男人非主流的外表，就断定他最可疑。

5.结语：在你前面的功课做完在最后面写个结语，对于你对于前面功课的总结，和你本书的体会。这样一个阅读分享报告就出来了。

作者：访客

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