散文句子含义答题技巧-小说散文诗歌答题技巧模式doc？

在阅读文章时，总是很难去理解文章句子的含义，怎样提高阅读技巧？

很高兴回答你的问题！

题主的困惑，穆老师表示理解。为此，穆老师准备了“长篇大论”，以期帮助你解决这个头疼的问题。

题主说不理解文章中句子的含义，所以首先我们要找出来，到底什么样子的句子才是重要的呢？穆老师做了简单的归类，请看下图：

该从什么地方入手？这是困扰大部分人的一个问题，他们往往跟没头苍蝇似的，到处乱转，始终游走在“正确解题方法”的边缘。

大家不要急，穆老师告诉大家，你们只要从5个角度去思考，保证不会漏点，且速度快，方法如下：

为了方便大家理解，穆老师选取了毕淑敏的一篇散文《坦然走过乞丐》，里面有穆老师的独家解析，希望大家认真查看，考虑到文章内容较多，就没有摘录，大家可以自行在网上查阅。

那么，如何才能提高阅读理解能力呢？穆老师给出如下建议:

1、读文章时，要关注文章的作者，尤其是上了年纪的作者，因为年龄的背后有很多东西，尤其是五六十年代的作者，他们的作品背后，都饱含着那个年代特有的情愫，穆老师为大家整下:

2、理解一些考场文章中的答题技巧。比如，标题有何含义及作用，段落设置有何作用，环境描写有何作用等等，当你理解了这些后，对你的阅读是很有帮助的。穆老师简单罗列几个给你作为参考。如下:

a、标题

b、段落作用

c、线索

d、材料关系

e、记叙顺序

f、记叙人称

g、归纳概括

h、句子赏析

l、人物形象

j、环境描写

3、坚持每读完一篇文章必思考的习惯！是什么？为什么？和怎么办？的角度去思考。思考问题要有罗辑思维。

4、多看一些带有评论性的文章，自己先去评论，然后再去看看别人的评论，最后进行对比，看看是否一致，如有不一致，再去思考。

5、阅读时，要进入文章情境去阅读，用心感受。假如你是主人公你会如何去做？

方法不少，其实你能吃透每一个都挺管用的。阅读时，希望你能静下心来。

希望穆老师的回答能够帮助到你！??

(如果大家觉得不错，麻烦点个赞！??)

小说散文诗歌答题技巧模式doc？

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

　　二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

　　三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

　　四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

　　五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

　　六、描写角度：正面描写、侧面描写

　　七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

　　八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

　　九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

　　十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

　　十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

　　十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

　　十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

　　十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

　　十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

　　十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

　　十七、议论文三要素：论点、论据、论证

　　十八、论据分类为：事实论据、道理论据

　　十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

　　二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

　　二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

　　二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

　　二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

　　二十四、其他：

　　（一）某句话在文中的作用：

　　1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

　　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

　　3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

　　（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

　　1、比喻、拟人：生动形象；

　　答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

　　答题格式：强调了＋对象＋特性

　　3；设问：引起读者注意和思考；

　　答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

　　反问：强调，加强语气等；

　　4、对比：强调了……突出了……

　　5、反复：强调了……加强语气

　　（三）句子含义的解答：

　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

　　（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

　　副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

　　（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

　　不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

　　（六）段意的归纳

　　1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

　　格式：（时间＋地点）＋人＋事。

　　2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

　　格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

　　3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

　　格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

作者：访客

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