散文中描写景物的手法-如何写关于一种景物的散文？

如何写关于一种景物的散文？

为你奉上，请你参考：

一、抓住景物的特征，全面细致地观察。观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。如著名诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服?

二、把握写景顺序，写出层次。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。三、展开合理的想象。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。四、注意情景交融。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库――林海。他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。”这说明人与山的关系日益密切。因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味。

描写景物的短文,用三种表现手法？

表达方式：叙述，描写，抒情，议论，说明

表现手法（托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 用典 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等

写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。

如何学会在记叙文中运用景物描写？

这个题我曾经在前面就答过一个类似的题，叫《如何在作文中应用景物描写》，阅读量特别高，大家反应良好，今天看到这个题，我就再说一遍。

本人从事语文教学和作文教学近20年，在考试中长期负责批阅作文试卷，我可以肯定的告诉你，在记叙文写作中运用景物描写，可以起到意想不到的效果。既可以渲染环境，给人物形象的创设一个合理的环境，便于人物形象抒发自己的情感，又可以推动记叙文情节的发展，有时还会给人以“景有尽而意无穷”的意境，使人回味无穷。

那么，记叙文中应该怎样运用景物描写呢？这不得不从景物描写的作用说起。

景物描写的作用如下图所示：

也就是说，凡是如上图所示的五处表达内容的地方，要想写的意味隽永，诗意盎然，都可以试着插入景物描写。

一，作文开头利用景物描写渲染气氛法：

作文开头的方法有很多种，而景物描写渲染气氛法，往往能迅速把读者带入景物描写所设的环境中，颇有大家风范，更有利于作者抒发情感。

比如鲁迅的《故乡》，开头就是这样写的：

像这样的开头，为记叙下文营造了一个萧条，荒凉的环境，也为作者在下文中抒发自己沉闷失望的情感奠定了环境基础。

再如老舍的《骆驼祥子》节选，还有林海音的《爸爸的花谢了》，开头都运用了这样的写景渲染气氛，交代背景，引起下文的作用。

记叙文的开头运用景物描写，为人物的出场和事件的发展设定了合理的环境。同时也为作者抒情奠定了基础。能极大地感染读者，提高作文层次和分值。

学生范文中开头运用景物描写，也能达到情景交融的效果，比如：

二，让环境描写成为行文线索，既渲染气氛，为后人做好铺垫，又可以推动情节发展，使文章结构紧凑，情景交融。

这种将环境描写，适时嵌入记叙文中，用以渲染气氛，推动事件情节发展，并借以抒发情感的方法，甚至成为全文的线索，很多文学大家的作品中都曾使用，例如：

三，利用景物描写烘托人物心情。

记叙文中大部分是情感感悟类文章，要以情动人，当我们直白的描写心情时，总不能达到最佳的效果，但如果用景物描写来衬托心情，则会起到事半功倍的艺术效果。

例如：莫泊桑的《我的叔叔于勒》

四，结尾运用环境描写，来深化记叙文所要表达的主题。

结尾运用环境描写，常常起到“景有尽而意无穷”的绝佳效果，往往能深化主题，使文章的意味深长，另读者回味无穷。

例如下图所示，结尾景物描写深化主题：

总之，在记叙文写作中，运用景物描写，往往可以起到景中有情，情中有景，情景交融的良好效果。

而且在记叙文写作中，景物描写的运用也是非常灵活自由的，我们可以在开头结尾，运用景物描写来渲染气氛，深化主题。也可以在中间所有可以抒情的地方，用景物描写来烘托人物的心情。更可以用景物描写来交代事件的时间背景，借以推动情节的发展。

所以记叙文写作中，如果能够巧妙的运用景物描写，可以极大的提高作文水平，让作文显得文采斐然，不落俗套，也可以大大提高应试作文的分数，希望同学们可以学会运用。

我是指尖教育帝国，希望我的知识储备能够帮到大家，欢迎大家交流指正。

作者：访客

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