课文中反复出现的句子好处是什么?
课文中反复出现的句子一般都是主题句,其强调作用,运用反复的修辞手法。
典型的文章:最新部编语文人教版教材,八年级下册刘成章的《安塞腰鼓》,其中有一句话,“好一个安塞腰鼓!”间隔出现了三次。
这样做的好处是:使用了间隔反复的修辞手法,起了强调作用;同时照应了标题:安塞腰鼓,深化了文章的主题,强调了作者对安塞腰鼓的赞美之情。
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