散文中修辞的作用-修辞的内容及作用？

修辞的内容及作用？

常见的修辞方法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、衬托、对比、双关……等。学习修辞的目的是为语言实践服务的，为文章更优美、生动。

分别介绍一下修辞的作用:

1．比喻：用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形,使抽象的事物更形象具体,使深奥的道理变得浅显易懂。

2．借代：使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。

3．拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣。

4．夸张：态度鲜明，引起共鸣；揭示本质，给人启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。

5．对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。

6．排比：前后联结，结构紧凑；文意通，语气强劲；说理透辟，条分缕析；节奏鲜明，抒情淋漓尽致。由三个或三个以上的、相同句式构成排比,增加语势,起强调作用,强烈表达作者的思想感情。

7．设问：引人注意，启发思考。

8．反问：语气强烈，加重语势，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。

9．反复：突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感，增强旋律美。

10．衬托：突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。

11．对比：能使语言色彩鲜明，使人们在比较中得到鉴别，反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系，使人们全面地看问题。

12．双关：使语言幽默风趣。使表达含蓄曲折，生动活泼，增强文章的表现力。

13．顶真：环环紧扣，引人入胜。议事说理，准确、谨严、周密。

14．反语：表示人与人之间的亲昵感情；揭露批判，辛辣讽刺，幽默有趣。

15.用典：这种用法的好处是含蓄，增强表现力。

16.象征：把抽象的事理表现为具体的可感知的形象,使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意,耐人寻味。

文章中常见的修辞手法其作用和特点？

初中生一共要掌握8种修辞手法以及它的作用，在初一和初二阶段，修辞手法考题主要以仿写句子为主。步入初三阶段，修辞手法考试题型就会出现在阅读理解当中。初中语文阅读理解修辞手法及其作用问题题型：请结合全文内容，赏析下句所使用的修辞手法的表达效果。八种常见的修辞手法的作用：1.比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。2.拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。3.借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。4.夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。5.对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。6.排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。7.设问：形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。8.反问：以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用。对于初中语文阅读理解修辞手法及其作用题型，小编就介绍到这里。各位考生若想要了解更多与初中语文阅读答题技巧相关文章，敬请关注初中语文阅读答题技巧专题。昂立新课程致力于沪上培优10余年，已经成功辅导5万余名初中生进入“四大名校”，“八大金刚”和上海其他重点高校。想要快速提升语文学习成绩的同学，昂立新课程推荐以下学习课程：课程分网络和面授，有小班制，大班制，1对1，1对3形式，授课校区分布在上海各个地域，面授班课时以昂立新课程官网颁布课时为主，具体费用可咨询在线客服或拨打热线4008-770-970。

作者：访客

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