散文两篇我为什么而活着朗读-八年级读《我为什么而活着》感悟？

八年级读《我为什么而活着》感悟？

人活着为体验悲欢离合，生老病死，为弄明白人为了什么而活着？为实现理想、追求目标、欲望以及价值。活得很累很辛苦.因社会不公平，活着很无奈,伤心难过要哭泣,找到事做就不无聊.因人生本来是如此.没有人的人生是一帆风顺.只要努力就精彩！遇任何事情要乐观对待,保持颗平常心。只要谨记这秒不放弃，下秒有奇迹.人生难免跌倒和等候,活着是为体现自己价值,如你认为自己没什么价值那是自欺欺人,人一生是活在追求成功和幸福中,只是过程就是整个人生,你应该在追求过程中体味人生意义,不要胡思乱想些虚无缥缈问题.既然活着,就要让生命有价值,既然选择活着,就坚强走下去!人生其实很短,乐观点勇敢抬头,阳光总在风雨后.世上最珍贵不是得不到，也不是已失去而是把握住眼前幸福

怎样有感情地朗诵《我为什么而活着》？

我觉得要想朗读好罗素的《我为何而生》，应注意一下三个方面:

一，了解人。充分了解罗素伟大的一生，从而产生对他的敬意和对生活的热爱之情，进而认识到人生要充实，有创造，要勇于担当社会责任，要敢爱敢恨敢于怀疑和积极探索才有价值的道理。

二，理解文。反复阅读全文，充分理解文章中表现的作者的情感，并反复读，读到非常熟练不会读错，漏读。

三，做标记。比如哪断哪连，哪重哪轻，哪快哪慢，哪长哪短，哪高哪低等等。还要标出叙述，抒情，议论等不同类的语言，一般来说，叙述语调平实，抒情语调激动凝重，议论要庄严深沉。还要关注句式，依据句式标明升调和降调。还要依据上下文意准确判断逻辑重音。

四，多练习。万事熟能生巧，这一点就不用我多说了。当然如果有老师指点，范读全文，你也可以学习老师的处理方法，但不要机械死板，必须结合个人的嗓音条件进行。

好了，说了这么多，真做起来还需要真的定气凝神，实实在在。

谢谢您的阅读

作者：访客

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