作者在小说中塑造了许多生动的人物形象：想当元帅的迟速、小服装设计师孙新悦、中队长尹露露、小博士杨晨、关爱学生的徐老师……
此刻的我并没有想太多，也没有想起自己为什么要定闹钟，似乎已经对此习以为常，把头埋进被空调吹得凉凉的枕头里。嗯，枕头软软的，好像棉花糖一样……
孩子们的成长不应该急功近利，不能把他们原有的童真与快乐夺去，更不能伤害他们，让他们堕入万劫不复的深渊。与其拔苗助长，不如让孩子快快乐乐、顺其自然地成长。这本孩子不应该失去他原有的纯真，失去美好纯真的童年，失去最应该珍惜的少年时光。那些所谓的“专家”，也不应该以“爱”为名义，来发动这场没有硝烟的战争 .....
作者：
竞赛开始了，这爷俩是你追我赶不分上下，有时会争得面红耳赤。最后我只好加了生活中的应用题。如柳树种子是怎么旅行的呢?这下通通傻眼了，什么是柳树种子呢？“就是柳絮。当然靠风了。”被爸爸抢先了。通通很不服气。然后我说：“那杨树的种子呢？”通通抢着说：“靠风，因为它是杨絮。”这家伙反应倒挺快。
这一次的开学第一课分为五大课，分别：字以溯源、武以震魂、文以载道、棋以明智、丝绸之路。
我尝到了坚持不懈给我带来的巨大收获。《詹天佑》这篇课文让我明白了只有坚持不懈才有梦想的希望，在学习上，我也要不怕困难，勇往直前！
暑假里，我读了《野风车》这本书。我非常喜欢其中的一篇《埋在雪下的小屋》
作者：
我不知道这一切是不是真的，还是虚构的，但是在这个长篇故事中作者的写作手法，都让我学到了很多。
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