歌颂老师的名人散文精选-名人写老师的文章？

名人赞美老师的文章？

可以采用一些古诗:

令公桃李满天下，何用堂前更种花。 __白居易《奉和令公绿野堂种花》

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 __杜甫《咏怀古迹五首・其二》

偶应非熊兆，尊为帝者师。 __刘基《题太公钓渭图》

自闻颖师弹，起坐在一旁。 __韩愈《听颖师弹琴》

关于赞美老师的诗句

举世不师，故道益离。――柳宗元

一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。――佚名《一似梦瑶台》

弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。――罗振玉《鸣沙石室佚书・太公家教》

师者，所以传道，授业，解惑也。――韩愈

教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。――佚名《师蚕》

为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。――佚名《天净沙六首・回澜阁》

学贵得师，亦贵得友。――唐甄

务学不如务求师。――杨雄

落红不是无情物，化作春泥更护花。――龚自珍

东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。――白居易《远师》

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。――李商隐《无题・相见时难别亦难》

一日为师，终身为父。――关汉卿

敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？――佚名《天净沙六首・王本成》

圣人无常师。――韩愈

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。――龚自珍《己亥杂诗》

经师易遇，人师难遇。――司马光

学者必求师，从师不可不谨也。――程颐

绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。――白居易《奉和令公绿野堂种花》

玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。――佚名《冰心》

古之学者必严其师，师严然后道尊。――欧阳修

为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。――佚名《天净沙六首・管仲图》

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮

胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。――佚名《天净沙六首・逸仙图》

虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。――刘商《酬问师》

群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。――李白《寻雍尊师隐居》

古之圣王，未有不尊师者也。――吕不韦

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。――李商隐

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。――佚名《新竹》

随风潜入夜，润物细无声。――杜甫

东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。――白居易

相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。――佚名《七绝・师恩难忘》

欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。――佚名《天净沙六首・源远流长图》

字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。――佚名《板书有感》

德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。――佚名《天净沙六首・老师匡焕学》

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。――杜甫《春夜喜雨》

名人写老师的文章？

• 名人写老师的文章有，鲁迅《藤野先生》、冰心《我的老师》、贾平凹《我的老师》、魏巍《我的老师》、肖复兴《那片绿绿的爬墙虎》、《再塑生命》海伦凯勒。

• 鲁迅《藤野先生》原文部分

  “在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”。

  “他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。

  “每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了”。

  《藤野先生》赏析：这鲁迅的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。藤野先生本名藤野严九郎，是作者的老师。本文内容丰实，笔意纵横，形散神凝，错落有致，发人深省，一条鲜明的爱国主义思想线索贯穿了全文，使每个看来似乎是平淡无奇的生活片断闪耀着夺目的光华，从而给读者以深刻的启迪。

• 冰心《我的老师》原文部分

  我永远忘不掉的，是T女士，我的老师。我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读书，国文读得很多，历史地理也还将就得过，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自己的算学程度，也只到此为止。

  冰心《我的老师》赏析：冰心写的我的老师，通过老师对我的补习，父母的感恩和我对老师的感恩，来表达老师无私，慈爱的性格特征，通过几个小事来写出来，每个小事写出老师的一种特征，很有感染力和说服力。

• 贾平凹《我的老师》原文部分

  我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语， 平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬， 表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，并认了他作我的老师。

  《我的老师》赏析：是贾先生经典的写人散文，字数不多，更无华丽句式，这种写法，是我一直崇尚的，对老师表示谦虚和尊敬。

作者：散文网

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