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2020
09-25

在人与人的沟通中进行文化上与文字上的情感交流

让我们用友情和关爱温暖身边的小伙伴吧,相信每个人都会感受到夏洛生前无比的快乐和幸福! 书中有一段“劝老师莫生气”。我想,这“莫生气”似乎是幸福的起点吧。也让我想起曾经看到的这样一句话,情绪控制的好的人更容易幸福。作为教师,孩子的一举一动都牵动着我们的情绪。金无赤金,人无完人,人总是难免有犯错的时候,何况是孩子呢?然而,当面对孩子们的错误时,教师很容易发脾气,忍不住要批评。对于“犯错”这件事,我认为要客观的对待,成长的孩子,犯错是常有的事。其实,平心静气后,也会发现这样“生气”根本解决不了问题。于是我想平日生气时,我也都该问问自己:我是为了生气而教学吗?我是为了烦恼而教学吗?不!我是为了快乐才教学的!如此这般,我们在工作中就不会生那么多无谓的气了。 当前社会随着信息化的快速发展,书信早已被我们遗忘,人们更习惯于手机、电话、网络的联系与沟通方式,由此,相互之间的书信往来越来越少,人与人之间的关系也越来越微妙,但书信这种应用文文体,在人与人的沟通中进行文化上与文字上的情感交流,却是手机及电脑上的语音及视频交流中几乎无法替代的。书信是传统的 实质性的东西,你可以看的见摸得着,在对方的字里面你可以看到很多东西。 毛主席的话让我想起了生活中一些事。在生活中,我们常常会想到自己而不顾别人。我们上自习课的时候自己做完了作业就找其他同学玩,不管别人做什么,影响别人学习。上手工课的时候好多同学做了一半就没做了,但有一部份同学坚持下去后做的很好。看了这部电影,我明白了生活中要多为别人着想,不能只顾自己;做事要坚持不懈才能成功。 前天,我们学习了《心田上的百合花》这篇课文,这篇课文让人感动。主要写了一株百合花刚出世的时候很像一株野草,野草们也说它是野草,常常疾风和嘲笑百合花说它痴花说梦。但百合花坚持自己的梦想:我要开花。 寒假里,我认真阅读了一套好书,名字叫《智慧背囊》。 这本书主要写了这样一个故事:高小瑜原本是个胆小又不起眼的女生,有一天,班长突然转学了,老师决定让每个同学轮流担当班长。小瑜吓得好几天做恶梦,结果,自信心不足的她在同学们面前出尽了糗。妈妈为了让小瑜重拾信心,安排她参加“勇气夏令营”。百般不愿意的的小瑜居然在团体生活中发现了自己的潜能,从而成为了一个自信心充足的阳光女孩。 现在再读《小红帽》我又产生了许多新的感想:大灰狼为什么在知道奶奶家以后没有直接吃掉小红帽再去吃奶奶?为什么大灰狼是一口吞掉奶奶和小红帽而不是像《动物世界》里的狼那样撕咬呢?如果猎人并没有从奶奶家经过或者猎人仅仅是经过而没有发现有什么异常呢?狼的肚子能装的下两个人吗?既然奶奶和小红帽被吞到狼肚子里都还活着,为什么不在狼肚子里拳打脚踢的造反呢?《西游记》里的孙悟空不是使过两次这招吗? 真羡慕约瑟爷爷灵巧的双手,我也去看看家里有什么不怎么需要的废旧物品,来尝试改造下,把它变成像这本书里描述的神奇毯子、奇妙纽扣一样的好东西! 这本书选择了数十个精彩的小故事,用通俗而又生动的语言给我们青少年上了生动而又有意义的人生大课。

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