说来确实巧合，我竟然能在前后两个毫无关联的活动中，遇到描写同一个人（安妮）的两部作品，并同时引起了我阅读的兴趣。最先接触到的是《安妮日记》，那是我几周前在校园小蜜蜂读书活动节上买到的一本书，封面上那个坐在窗前的女孩看起来和我差不多大，一身淡蓝典雅的长裙，一席乌黑光亮的长发，单手托着腮，凝望着窗外，那忧郁而期待的眼神一下就引起了我的注意，我断定这是一本值得品味的好书。可是，恰逢期中考试，我刚看了个开头，还没来得及仔细阅读，就只好暂时将它束之高阁了。
通过观看这部电影，我觉得不管你在哪，和家人团聚最重要，我爱我的家人！
两个月后母熊找了过来，要把小棕熊抱走了。作者发现母熊的后右腿上有一根生锈的铁链，原来它是被猎人捉去，关入笼子里。在一个电闪雷鸣的夜晚，母熊撞碎木笼，挣断铁链摸着黑回到家中，孩子不在，因为想念自己的孩子，寻着气味找到了观察站。作者和强巴决定把小丽丽还给母熊，便将小丽丽抱到观察站外的空地，母熊立刻跑过去把小丽丽抱走。
我不相信马洛里没有登上珠穆朗玛峰顶，无论官方如何说明，我坚信我的偶像马洛里，他一定在珠穆朗玛峰顶站立过。
《地心游记》是一部描写探险的小说，它出自于“科幻小说之父”儒勒.凡尔纳之手，也是他最具代表性的作品之一，发表于1864年，也是世界科幻小说中的经典之作。
《怎样教得精彩――100个优秀教师教学心得》一书中，《新课程，我们的课堂要追求什么？》给我留下了深刻的印象，文章提出良好的课堂应该追求四点：第一点：发现并培养学生健康、良好的个性 ，第二点：创造环境与时机，引领学生实现知识向智慧的转化，第三点：帮助学生建构人类知识的完整图景，促进智慧能力的全面发展，第四点：帮助学生提高他们的需要层次。看了这篇文章，更加坚定了我平时的一些教学尝试：
动物和人一样，有血有肉，有着真挚的情感，有时，甚至比人类的情感还要丰富细腻，还要伟大！
带着疑惑，不可置信的动容，结尾了，映入眼眶是热情奔放的花，陈家老四死前也抱着坚定，用拿不动筷子的手种下满院芬芳，在他长眠后，花会伴着他的母亲，减少那凄凉。
这本书主要有四个性格截然不同的主人公:一心向佛的唐僧；“贪财好色”的猪八戒；正义大胆、不畏困难的孙悟空；以及心地善良的沙僧。这四种人物性格不同，形象也不同，恰好形成了鲜明的对比。书中主要讲了师徒四人一同去西天取经，面对着九九八十一难，他们坚持不懈，不畏艰辛，各种妖魔鬼怪都不是他们的对手。终于，在这种敢于闯荡、勇往直前的精神激发下，他们取得了六百五十多部真经。也许，我就缺乏这一种精神，每次当我在面临重重困难的时候，我都惊慌失措，甚至想一味地放弃。而现在却不一样了，如果我面临着重重难关而害怕的时候，我就会翻开《西游记》，脑子里马上就想出了解决方法。
1949年前，中国被称为东亚病夫，1949年新中国成立后，改革开放了，原先那个贫穷的国家，现在变得繁荣富强了。新中国成立后，我国的体育事业也大大增长，得到了一系列的巨大前进，一直到了2008年，我国成功终于举办了奥运会。从东亚病夫到举办奥运会，是多么的不可思议！我真为我是中国人而感到骄傲！但去年的5.12地震使四川省的汶川县受到了强大的自然灾害。汶川的灾难激起了广大人民的爱心，四面八方的志愿者都为灾区献出了一份份爱心......
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