大班四季转转转教学反思？
活动目标： 1、在试试、玩玩中尝试和探索使各种物体转动起来的方法，积累有关转动的经验。
2、初步了解转动与力的关系，引导幼儿关注生活中的转动现象，培养幼儿对科学的兴趣。3、积极参与探索活动，能大胆与同伴交流、分享自己的发现。活动重点： 鼓励幼儿大胆尝试和探索使各种物体转动起来的方法，发现日常生活中的转动现象，培养其对科学的兴趣。活动难点： 引导幼儿探索如何让一种物体借助另一种物体转动起来。活动准备： 1、物质准备： （1）幼儿操作材料：陀螺、呼啦圈、风车、竹蜻蜓、轮子、纸球、绳子、筷子、光盘、雪花片、纸片、牙签、积塑、瓶子等。（2）圆舞曲音乐。（3）相关图片。（4）自制多媒体课件《生活中的转动》。2、经验准备：幼儿有身体旋转的经验。3、空间准备：创设“转转俱乐部”情境，布置玩具展台。活动过程： 一、情境引入，激发幼儿兴趣。1、教师以俱乐部主人的身份邀请小朋友们去做客引入课题。师：亲爱的小朋友们，转转俱乐部成立了，特别邀请小朋友们去做客，你们愿意吗？（教师利用广播室喇叭发出声音：“欢迎你们来到转转俱乐部，我们的转转舞会即将开始，请大家踊跃参加。”） 2、播放圆舞曲音乐，幼儿跳转转舞进入活动室。（1）整个身体转动。（2）身体某部位、某关节转动。3、幼儿演示并讲述自己“转”的方法。4、师小结：小朋友们的转转舞表演得真好，欢迎你们的到来！ 【教师以创设俱乐部情境为由自然引入活动，通过播放优美的圆舞曲音乐，让幼儿在美的享受中用自己的肢体语言亲身感受、体验转的动作，很快就能调动幼儿参与活动的积极性，为下一环节的顺利开展奠定了基础。】 二、创设问题情境，引导幼儿动手尝试，自由探索让各种物体转动起来的方法。1、师：刚才的转转舞会让我们每个小朋友都玩得很开心，俱乐部还有许多的玩具朋友，他们也想跳转转舞。请你们试一试、玩一玩，让它们转动起来。2、提供操作材料，幼儿分散自由尝试、探索，教师观察指导。- 本文固定链接: http://zjgdxz.com/post/45916.html
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