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古人云： “勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”不要认为那些事没什么，须知任何事物的发展都是一个从量变到质变的过程。比如我们学生，有一次不交作业，如果不引起重视，就会有第二次，第三次，在这个时候如果仍然不把老师的要求当回事，自己也没有警觉起来，只是认为不交作业挺轻松的，那么就会渐渐地不写作业，成绩也慢慢下降。再想学习想把成绩提高那可真是难上加难了。此时就产生了一个质变的过程。我们应该防微杜渐，对于第一次发生的事情，切不可掉以轻心，要引起足够的重视。因为有了第一次，就会有第二次。要想让这些事不出现第二次，那么就一定不要有第一次。许多老师对于学生犯的第一次错误都很紧张，正是这个原因。因为如果第一次犯错时轻轻放过，所以“防微杜渐”是我们需时时提醒自己的重要环节。
读了《爱的教育》，让我懂得了什么是爱，现在我明白了，爱就是尽自己所能，帮助有困难的人。
“疯子”，有时只是一个表面的词语，在它的深处或许还有更深远的用意。这就是本书给我的启示。
读罢《边城》，脑海里留下的只有一片青翠的绿色，那种绿不同于油画家笔下沉稳厚重的墨绿，也不同于水墨画中轻描淡写的石青；而是一种纯粹且通透的青翠，翠得发亮，翠得莹润，翠得仿佛能凭空沁出芬芳的水气，翠得仿佛草木间所含的天地灵气都劈面扑来。
你是否认识那样一个女孩，生性活泼乐观，极富想象力，即使略显凄凉的童年，在她眼中都是有滋有味；你是否听说过那样一位妇人，表面上是那样挑剔和严厉，但深深地关爱的小姑娘；你是否知道那样一位男人，他不修边幅、朴实憨厚，对别人却是关怀备至……一切，尽在《绿山墙的安妮》。
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