初中课文抒情散文-关于“秋雨”的抒情散文初三的？

关于“秋雨”的抒情散文初三的？

　　一.赏雨 　

　　秋雨，没有春雨般细腻温柔，也没有夏雨般豪爽热烈，却是如此地宁静、典雅。秋雨中，我领略到了一种烟雾般的渺茫，一种水晶般的清爽。那是一位腼腆的小女孩，羞涩地却又如此静谧地倾听我的心事。当我孤独时，陪我说话。她的声音如南宋女词人的低吟浅唱。走在小巷中，看“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”。当我忧愁时，倚楼听秋雨，不禁叹道：“这此第，怎一个愁字了得？”躺在床上听雨，虽没“倚楼听秋雨”的情调，却别有一般滋味在心头。这是一种撩人心弦的天籁之音，极远的又是极近的，极缥缈的又是极现实的，像泉水的叮咚作响，像母亲的慈爱唠叨，像贝多芬在演奏乐曲，像朋友在倾诉心事。月光斜射进屋中，这轮明月如“清泉石上流”般纯净、自然。此时我似乎听到了李商隐在秋雨中唱吟：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这首《夜雨寄北》唱出了多少离人的心声，慰藉了多少孤独的心灵！ 　

　　二.淋雨 　

　　我喜欢在秋雨中扔掉伞，大胆地淋雨。秋天的雨凉丝丝的，像喝过薄荷茶，喉口的感觉，在秋雨中，一任淋洗，一种淡淡的凄凉，淡淡的忧愁像薄纱般蒙住心灵。时常在我忧愁时，淋到秋雨，会感觉它也如此忧愁，有个伴，心里也好受些。淋雨，让我全身解脱，零距离地享受大自然的美妙。它为我的思想增添美感，脑海中总会跳出一些诗文来点缀她；它为我的感情渲染色彩，心里常会跃出一些感受来修饰它。于是它便成为了我心中独一无二的。 　

　　三.思雨 　

　　不知不觉地，秋雨为我的心灵增添了一抹叫多愁善感的颜色。看到师生离别，就感觉眼泪欲出，却见老师还笑容洋溢。我想老师心里一定也很难受，毕竟相处了三年，谁喜欢离别呢？仔细想来，离别是为了更好的团聚啊！“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这都是人生在所难免的。何必要这样多愁善感呢？情不自禁？也许吧。 　

　　如果秋月是团聚的象征，那么秋雨就是离别的象征吗？非也非也。尽管秋雨如此凄冷，可你看，白娘子和许仙的相遇不就在秋雨中，断桥上吗？ 　

　　今天又飘着秋雨，让我欣喜又暗含了淡淡的忧……

不少于十篇好的抒情散文适合中学生看？

不知道你喜欢叙事的还是哲理的。

丰子恺的以叙事为主，语言朴实但感情挺充沛的，他也很有思想，看一看对写作也有帮助的。汪曾祺的也不错，蛮生动的。

如果喜欢富有哲理的那种，推荐周国平的（非常短小精悍），就是有点深奥了。

看你的喜好吧……

或者你可以买本中学生必读的散文集之类，里面会有很多作家的代表作，看完后挑几个你喜欢的，再买这几位作家的散文集。我就是这么干的，效果不错。

对了，我现在高一，老师推荐《文化苦旅》（余秋雨）《善良丰富高贵》（周国平）《人生若只如初见》（安意如）及林语堂、毕淑敏、丰子恺的，供你参考下！

作者：散文网

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