初中语文散文题答题技巧(各种题型都要涉及)？

(一)、明确概念

(二)、理解特点:

形散：

1、、取材自由：写人，记事，绘景，状物

2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、

3、表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。

神聚：主题集中鲜明

(三)、散文的分类

(1)抒情散文

(2)记叙散文

(3)议论散文

(四)、常见的艺术表现手法

象征、衬托、对比借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大

(五)、散文的线索

散文线索就是文章结构的红线。

抓住线索，也就抓住了作者的思路。

根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线;可以以人为线，以情为线;也可以以时间为线，以地点为线。

找线索的方法：

一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素);

二要注意文中反复出现的词语、句子;

三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。

(六)、散文的主题

散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。

(七)、散文的语言

(1)、质朴、自然

(2)、生动、形象

(3)、深刻、隽永

初中语文现代文阅读题答题有技巧吗？怎样答能拿高分？

首先，无论是家长还是同学，到了初中都要树立一个新观念：忘掉小学的成绩，新的学习阶段，一切从零开始。

中学与小学的学习变化巨大。单从作文来说，小学以记叙文为主，只需要逻辑清晰，语句流畅地叙述一件事就可以。而到了中学，作文中就要求有议论、抒情的部分，或者说要“夹叙夹议”“议论与抒情相结合”，而议论与抒情，表现在内容上，就是要有思想，有观点，有看法，有态度、有情感。作文要言之有物，言之有理，言之有情。

或者这样说，以前的作文更注重“虚”的，表面的；而中学更注重“实”的，内部的。

这是一个本质的变化与要求。

涉及现代文阅读理解，接触到的文章，也更为广泛。小说、散文、议论文，说明文将是主要的考查文体。

而无论是何种文体，现代文阅读主要还是讲述一件事的文章占据多数。

面对此类阅读题，无论考查什么样的知识点与类型。我们在阅读时就要养成一个思维习惯：无论考题怎么出，首先要搞清楚文章的主要内容和中心思想。

概括主要内容

或者说，阅读一篇文章时，我们就要不停地问自己：这篇文章的主要内容是什么？作者想表达什么样的思想感情？

当我们搞清楚了这样的问题。面对阅读题中大部分的思考题，就可以有一个“主线”。或者说做题就有了“底”。这是非常重要的。　

教给同学们一个答题格式。

一、写事的，常用格式：本文讲述了 故事。

二、写人的，常用格式：他是一个 的人。

在讲事的文章中，空格部分填写下事情的起因、经过和结果；在写人的文章中，空格部分是人物主要性格品质的概括。

在概括文章的主要内容时，要注意两点。

一、不要看着书面文字去概括文章的主要内容。

1.想要快速、简洁、准确、完整地概括文章主要内容不能一边看一边写，要把自己的记忆提炼出来，不要加入故事中的一些细节。

2.概括完如果不放心，再看一遍文章，检查是否有遗漏，如果有，稍做补充。

二、碰上不易概括的文章，写清起因、经过、结果就可以。

1.有的文章是插叙或倒叙，不易概括。这种情况先找到主人公。

2.围绕着主人公用一句话讲出事情的起因、经过、结果。

概括中心思想

什么是中心思想？中心思想是对文章内容思想做出确切扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者说作者想要告诉我们什么。

概括中心思想要分两步思考：一、弄清楚作者写了什么，即主要内容。二、分析作者为什么这样写，作者的写作目的，要表达的观点、态度、情感、立场等。

常见方法：一、从题目入手

二、从中心句入手

三、从重点段落入手

四、从主要内容入手

中心思想与文章体裁密切相关。不同的文章，中心思想的总结与概括侧重点是不同的。

现把要点总结如下。

记事文章：事件背后的道理、意义，作者的思想、情感、观点和态度。

写人文章：分析人物的形象（语言+动作+神态），来反映人物的性格特征，表现主题。

写景文章：借景抒情。注意：1.写景的层次、特点、顺序

2.想象、联想，修辞手法的运用

写物文章：借物喻人、托物言志。表面写物，实际写与物相关的人与事的内在精神，用象征手法，议论与抒情。

掌握了以上要点，相信同学们在阅读分析短文时，就会有一条清晰的脉落了。

中心思想常用答题格式

在概括一篇文章的中心思想时，通常有两种答题格式。

第一种是文章中心比较明确，基本在文章中已经指出，基本答题格式应该是这样的：

本文通过（故事内容），写出了/表达了/抒发了 （文章的中主思想）

第二种是较为复杂的，文中无法直接看出主题，要提炼总结才能正确理解。这类格式是这样的：

本文运用（写作手法），通过（主要内容），写出了（人物思想情感与事物特征），表达了（文中人物或作者）对（文中主要描述事物）（什么样的情感）

例：作者以清新自然的语言，通过对飞鸟、炊烟以及农人开始劳作的情景，展现了一幅优美恬静、充满生机、富有生活气息的乡村图景，表达了作者对乡村生活的喜爱与怀念之情。

第二个格式较为灵活，要概括不同的文体有所变化。

我是 @林老师讲作文，如果文章对你有所帮助或受益，别忘了关注、点赞，转发。任何有关孩子阅读与写作的问题都可以与我交流。我将竭尽所能帮助家长朋友。

七年级学生，该如何进行散文阅读？

??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??

老穆解析

散文阅读，对于七年级的学生而言，难度着实不小。

以七年级学生目前的阅历来说，涉世尚浅，许多东西都还不明白，因此，需要老师帮助其理解！

穆老师先带大家看一下散文的考点有哪些？如下图：

同学们，当你们看到这些考点时，是不是感到头疼？

穆老师认为，考点虽多，但很多考点我们之前都接触过，比如“标题含义及作用、段落作用、环境作用、句子赏析等等”。

我们只要掌握一些较难的考点就可以了！

穆老师先给大家解析一篇散文阅读题，然后再给大家讲一些较难考点的答题技巧，有需要的同学可以认真学习！

散文阅读――《倾听草木的呼吸》

??抓散文主题方法

??散文行文思路

??重要句子含义

亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！

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中考中，散文阅读如何得高分？

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老穆解析

散文阅读对于初中生而言，还是有一定难度的，且不说是否掌握了答题技巧，单论是否能读懂文章内容，就已经够考生们“喝一壶”了。

学生为何如此忌惮散文阅读呢？穆老师结合自己的教学经验，是这样认为的：

??一、形散神难抓

〖1〗形散指的是：表达方式灵活、表现手法多样性、选取材料丰富性

〖2〗神难抓，指的是散文主题很难把握。

??二、学生阅历少

初中生实际生活阅历少，缺乏生活感悟力，因此，难以深刻、透彻理解作者感悟。

??三、无阅读兴趣

散文语言表述偏“文艺范”，讲究文采，缺乏“故事性”，吸引不了学生阅读兴趣。

那么，我们学生该如何做才能答好散文阅读题呢？穆老师给出如下建议，感兴趣的同学可以接着往下看！

老穆支招

??????????答题应对篇??????????

??一、端正心态

深吸一口气，从容做答，不畏惧散文阅读，注意力一定要高度集中。

??二、先看题，后阅读

阅读时，一定要先看试题，再读文章。避免重复阅读，做无用功，还浪费时间。

??三、抓“理性”之词句

散文语言大都比较“感性”，少有“理性”之句。我们要划出文中“理性”的词句，它往往就是答案，或者是答案的关键点

??四、字迹工整、答案组织有条理性，按点答题

??????????平时准备篇??????????

??一、清楚散文阅读考点

??二、掌握散文答题技巧

例如：散文阅读――重要句子含义

??三、具备“命题者思维”和“反命题思维”

??四、平时勤练习，善思考

??五、准备错题本，时常巩固之

将自己的易错考点、题型整理在错题集上，并学会分析，将其掌握，过一段时间要翻阅，巩固之。

亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！

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作者：散文网

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