初中写景散文带赏析-给篇写景散文，最好有赏析？

有哪些适合初中生读的短篇写景散文？

《晨雨初听》

“只有书籍，能把遥远的时间和广阔的空间带来给你;只有书籍，能把高贵生命早已飘散的信号传递给你;只有书籍，能把一切美好与智慧对比着丑陋与愚蠢呈现给你。”

这句话摘自余秋雨先生的《晨雨初听》，初读《晨雨初听》便体会到读书的过程其实是一场心路的旅程，我们内心是需要一场又一场的旅行来充盈自己的。

余秋雨

现为中国文化史学者，文学家，散文家，作家，我国当代著名艺术理论家，国 务院新闻办《中国网》专栏作家、专家。1968年，他毕业于上海戏剧学院戏剧文学系。历任上海戏剧学院院长、教授，上海剧协副主席。1962年开始发表作品。1991年加入中国作家协会。著有系列散文集《文化苦旅》、《山居笔记》、《霜冷长河》、《千年一叹》、《行者无疆》、《摩挲大地》、《寻觅中华》等，文化通史《问学余秋雨》长篇记忆文学《借我一生》、《我等不到了》等，学术专著《戏剧理论史稿》、《戏剧审美心理学》、《中国戏剧文化史述》、《艺术创造工程》、《中国戏剧史》、《艺术创造论》、《观众心理学》等。

　余秋雨的散文大多以景物为题名，但是他不同于以往散文只关注景物的自然现象，多以个人的感情抒发和自我表现为主，而是用他深邃的目光，透过这些现象，把关注的焦点定位在这些自然景观背后所沉淀的文化内涵上。正如作者所说的：“我发现我特别想去的地方，总是古代文化和文人留下的较深脚印所在，说明我的心底的山水，并不是完全的自然山水，而是一种人文山水。”

《晨雨初听》中的选文，不仅渗透着宏大的历史印迹，还流露出对普通人的深情感怀。《长者》以深情的笔墨，叙述了自己的老师――张可的大半生传奇的人生，一个勇敢的革命者，一个高雅、博学的教师，一个在漫长灾难中不懈护卫丈夫的好妻子。字里行间流露出自己与张可老师之间深厚的师生情谊，读之感人；《老屋窗口》表达了对小学同学河英的怀念，《信客》叙述邻村两代信客的风尘苦旅以及不同际遇……这些人、这些事，会在你不经意间，深深地震撼了你的心灵。《夜雨诗意》借李商隐的著名《夜雨寄北》切入，用诗般的语言，形象地描写夜雨的诗意，剖析了旅行者雨夜的思绪，那么真挚、动人；《中秋》从张爱玲中秋之死切入，以简练的语言总结了她的一生：“一颗敏感的灵魂，一种精致的生态，风韵永存。”透过这些诗人、作家，余秋雨把文化静悄悄地值入他的散文中，在你没有察觉的时候，浸润着你的心田。

作品选节

夜雨是行旅的大敌。

　　 倒不是因为夜间行路艰难。夜雨会使旅行者想家，想得很深很深。夜雨会使旅行者企望安逸，突然憬悟到自己身陷僻远、孤苦的处境，顾影自怜，构成万里豪情的羁绊。

　　 不是急流险滩，不是崇山峻岭，而是夜雨，使无数旅行者顿生反悔，半途而归........

给篇写景散文，最好有赏析？

《春行即兴》李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复西归。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

这首诗写了哪些景(草、水、树、花、山、鸟)，有什么特点(野草丛生、涧水流淌、树下无人、春花凋零、春山空寂、鸟儿空啼)，有无情感寄托其中(有)，是什么情感(伤春，凄凉)。从这首写景诗中不难看出，作者选了草、水、树、山、花、鸟这样一组意象，可谓一句一景，但是又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融，从诗中“花自落”，“鸟空啼”之意象特点中透出一丝伤春、凄凉之情。

《天净沙・秋思》马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

这首曲叠用九个名词，描写了富有特征而又互有联系的景物，并以概括而巧妙的艺术构思组成一幅弥漫着阴冷气氛和灰暗色彩的秋郊夕阳图。暮色思归的乌鸦，安逸自适的人家，旅途劳顿的老马，烘托出浪迹天涯的游子思念故乡、彷徨悲苦的情怀。曲中九个名词正是九个意象，每一个意象都牵连着作者的那份羁旅愁思，它们有机地组成了密集的意象群，这种看似简单的意象组合，却出人意料地产生了强烈的艺术感染力，而成为元曲中的绝唱。

作者：散文网

用心散文网 站点 QQ交谈