儿童文学的美学特质主要表现在哪些方面？

儿童美学的美学特质表现形态主要有：

第一个表现是，纯真之美。孩子们看待世界的眼光总是那么纯真。因此这种儿童固有的品性成为儿童文学纯真美的客观来源。

第二个表现是，稚拙之美。此类作品形式的语言文字组合方式的变化简单，而产生的稚拙美。

第三个变现是，欢愉之美。儿童文学相对于成人文学，总是洋溢着浓郁的欢愉之美。通常以幽默、滑稽、可笑的形式来表现具有美感的内容。

第四个表现是，变幻之美。首先表现在幻想美方面，儿童的幻想不受实际生活的羁绊，幻觉和想象力极为活跃丰富。其次表现在荒诞美方面。最后表现在动态美方面，儿童天性好动，喜欢追求新鲜、变化、刺激的事物。

第五个表现是，质朴之美。质朴之美就是本色的自然之美、淳朴之美。儿童文学的质朴之美，来源于儿童生命、精神中所蕴含的质朴品格和儿童文学创作者质朴的人格品质。

儿童散文的艺术特征是什么？

儿童散文的特点（一）抒发着儿童认同的感情（二）追求富有儿童情趣的诗意美（三）带有故事性的叙述方式（四）具有示范作用的语言表达儿童散文有各种不同的分类方法：按其内容表达，可分为儿童叙事散文、儿童抒情散文、儿童议论散文；按其表现格式，可分为随笔、小品、杂文、札记、素描等。儿童散文也有种种表现体式：冰心的《陶奇的暑假日记》是日记体；赵树理的《给女儿的信》是书信体；朱德的《母亲的回忆》是传记体；冰心的《寄小读者》既是书信体，又是游记体；而任大霖的《童年时代的朋友》则是近于小说的故事体；冰心的《咱们的五个孩子》则是近于报告文学的特写体等。

作者：散文网

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