我的文学梦，还在继续。跟瑞恩一样，我会坚持到梦想成真的一天。
我常常想：“生命是什么？”读完《生之颂》，我知道：生命不仅仅是的跳动，更是墙缝中小草的顽强，生命垂危的蟋蟀的殊死挣扎——不说放弃。
黑头发妹妹生活在上海的一条弄堂里，在她的身边，生活着一些普普通通的人。然而，这些人却演绎着不寻常的欢乐或是悲伤的戏剧，表现着善良、恶毒的性格以及人们内心的各种情感。透过十三岁的独特的心灵，黑头发妹妹发觉这个平凡的世界一点也不平凡。有时她觉得这个世界是那么的熟悉，有时她又觉得这个世界是那么的陌生；有时她觉得生活令她欢喜，有时又觉得生活使她惊恐不安；有时她感觉快乐是那么的近，一抬手就能触摸到，有时她又觉得快乐离自己很遥远，很遥远……她用平常的心态去感受生活的一点一滴，也因此拥有了一个梦幻般的青春。
原来是把照片上的剪刀手先存入电脑里，然后再在电脑里编排，把剪刀手放大，比脸还大，把焦点落在指纹上，现在的手机照片都是非常清晰的，在电脑上只要经过长时间的提取、再现、制模等过程，就可以把指模做好了。
卢志伟有一个善良的美丽无比的心灵，他敬爱老师，能不顾生命危险去给老师采金钗，像他这样的人在生活中能有几个？心灵的美丽才是真正的美丽，在生活中有很多只是外表美内心不美的人，在故事中所有的人都有美丽的心灵，美丽的老师，美丽的学生。
作为一个年轻教师，在和孩子接触时，心里总有些疑问。有时怕和学生走得太近导致学生不害怕你，教学质量体现不了，和学生之间总是保持着一定的距离。上课的时候，总想把知识传输给学生，想让学生能顺利的说出自己心中所想。特别是在成长课的时候，预设好的环节，结果学生却不能顺着你的思路。往往这时我总会把学生硬生生的拉回到自己的预设环节中，最后导致学生学得糊里糊涂，自己则感觉上的太累！结果导致一堂不成功的课！为什么会这样？
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