毕淑敏散文集我很重要100字读后感-我很重要读后感50字？

我很重要读后感50字？

知己难寻觅。我们的朋 友，多年相识，多年相知。有 多少困难一起挺过，有多少快 乐一起分享，有多少个哭湿枕 头的夜晚安慰你……这，就是我 们的朋友。如此新来，如此真 挚的友谊。如果我们没有相 遇，就不会有这样的欢声笑 语，喜怒哀乐。难道你还不觉 得自己的重要性么？

也许你很普通，也许你很 平凡，你没有取得过辉煌的成 就，也不会在史册上名垂不 朽。但，你作为一个生命来到 这世上，就注定了你会拥有属 于自己的天空。

对你的亲人来说，对你的 朋友来说，对你的事业来说， 对你的所有一切你拥有的来 说。你，都是无法缺少的一部 分。你，就是很重要！这，是 毕淑敏老师对生命的思考，对 人性的解读。如果你能够看到 这篇文章，你一定会改变自己 说：“我很重要。”如果你能深刻 理解体会，你一定不会再贬低 自己而在之后的几十年里好好 的活着。为自己的梦想，为自 己的目标而努力奋斗。

其实，你行！我们终究会 离开父母，闯荡出属于自己的 那一片天空。请记住：人活 着，就是要对自己好一点。相 信自己，一定能够拥有自己的 天空“让我们昂起头来，对着我 们这个美丽星球上的无数的生 灵，响亮地宣布――我很重 要！”

记得自己曾经说过：“我只 是这大自然中的某一个分子， 有我没有我大自然依然存在。 我，很平凡。”当我们总在贬低 自己，认为自己毫不重要的时 候，毕淑敏老师发出这样的呼 声：“我很重要！”倘若不曾读到 她的文章，未曾看到这篇《我 很重要》。我也许一直都只会 认为：我们，只是一个单独的 我们，只是某一个组成。就 像，一滴水只是大海的一部 分，就算没有这一滴水大海也 是一样的汹涌澎湃。

其实，我们都应该自信地 对自己说：“我很重要！”重要并 非伟大，也不等同于无人替 代。也许这样的自信是对自己 生命的尊重，对父母的感谢， 对朋友的关怀，对未来的憧 憬。

看到那满鬓白发的父母， 你可曾想到过他们曾经对你付 出过多少？他们把所有的希望 都寄托在我们身上，我们能对 自己掉以轻心吗？如果不是那 来自人间真诚的爱；如果不是 那一句句谆谆教诲；如果不是 他们的耐心嘘寒问暖，我们会 独一无二的存在世间吗？难道 我们，不重要吗？

毕淑敏的《我很重要》读后感？

学会“重要”――读毕淑敏《我很重要》有感 重要，我们从小就认识了它，并且理解了它的意义，明白生命重要，快乐重要，事业重要……其出现的频率颇高。 有时候，“重要”见得多了，听得多了，用得多了，也就习以为常了。即使清清楚楚地听见“重要”，或者明明白白地看见“重要”，也会充耳不闻，视而不见，真正是“熟视无睹”，好像对其有一种麻木的感觉了。 扣问灵魂的深处，我们都渴望重要，渴望自己重要，渴望得到别人给予的重要。试问，我们对自己感觉重要了吗？我们对别人给予重要了吗？我们学会重要了吗？我们的重要在哪儿？我们对重要是过于慷慨？还是过于吝啬？ 也许我们对自己的领导、同事，会给予“重要”（与其说这是重要，倒不如说是服从和尊重）。我们对自己，是否真的学会了重要？ 毋庸置疑，我们重视工作的成绩、重视朋友的品德……结果是，恰恰由于这么多琐碎的重要，将我们面对的一个个完整的、却很单纯的人，“解剖”成我们所需要的、或者说我们所“赏识”的、零零碎碎的、近乎复杂的元素，忽略了在我们期待之外的一个个元素的存在。 也许我们每天都在扪心自问：“我很重要吗？”或许曾经形成过“重要”，却被我们10年、20年、30年……逐渐磨灭。曾经的孩童――现在的长者，用从自己上辈那里接过的、堪成经典的或者传统的思维定势，用近乎机械的分析法，解剖得七零八落、支离破碎了。 其实，每个人都感觉自己的重要，可是我们会重要吗？也许我们觉得自己学会了重要。时常在自己以为重要的时候或者场合，而对日常的学习、生活，乃至琐碎的细节常常不屑一顾。忽略生活的小节，应该是忽视生活的琐碎的烦恼，而不能忽视生活中快乐的积累。殊不知，涓涓小溪足以汇聚成江河湖海，无数的细小、无数的琐碎，累积起来，也许看到的，就是我们所渴望的巨大的重要，就是一座硕大的人生丰碑――“我很重要”。 “我很重要”―― 因为我的诞生，妈妈成为一个温柔善良的母亲； 因为我的成长，爸爸成为一个刚毅坚强的父亲。 “我很重要”―― 因为我的童年，为缤纷的世界带来了天真烂漫的快乐； 因为我的青春，为斑斓的人生增添了潇洒自我的色彩。 “我很重要”―― 因为我的存在，我的亲友，多了一份心灵的交流； 因为我的工作，我的同事，多了一份真诚的信赖。 “我很重要”―― 因为我要赡养父母，疼爱妻子，培养儿女； 因为我要克尽职守，创造工作事业的辉煌。 “我很重要”―― 因为我有幸来这世界走一趟，舍不得白白浪费人生几十年的光景！用“我很重要”，时常提醒自己，经常告诫身边的人：自己很重要；他人很重要。我们都很重要，因为生活很重要，因为我们需要重要，尤其是需要快乐的重要，它会赋予我们更多的自信,更大的力量。

毕淑敏的《我很重要》读后感？

结着母亲爱与酸楚的心曲――《孩子,我为什么打你>的读后感

如果说现在的作文教学中,我们一意提倡要学生写出自己的真情实感的话,那就来读读毕淑敏的这篇《孩子,我为什么打你》吧。作者以对孩子谈话的口吻,真实地剖析了自己在“打孩子”时的痛苦心理,用冷静并且饱含激情的语言,叙说着一位母亲对孩子深挚而又明理的厚爱。

文中字里行间时时处处流露出的这种真情,可以让所有的母亲觅为知音,也可以让所有孩子的心灵受到爱的震颤。

“孩子,我为什么打你”用提问的方式设置题目,全文都是对这个问题的回答。方式新颖,充分激发了读者阅读的兴趣。

文章之所以打动人心,首先归功于作者冷静有哲理但又饱含爱的激情的语言。

虽然是表达自己对孩子深深的爱,但在语言上却体现出作者冷静的思考和深刻的哲理。“你像一匹顽皮的小兽,放任不羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器――这就是殴打。

”这番话交待出打孩子的原因,冷静、深刻地剖析了“我”万般无奈,“被迫”使出“打”这一招的痛苦心理。“孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。”道出了母亲打孩子的根本原因以及良苦用心,其中蕴含的焦虑、担忧、希冀和向往溢于言表,让人感受到的是一份真正的母爱。

“我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱”“打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。”“我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母这一项特殊的赦免――打是爱”这些语句用了比喻,用了灰色的幽默,写出了母亲打孩子时心里的凝重和辛酸,写出了作为母亲们的共同心声――打在儿身上,疼在娘心里。

这些充满睿智和哲理的话,使人真切地感受到一位母亲在爱的天平上面对真爱和溺爱的痛苦抉择,从而更好的表露出全文的主题――对孩子最深挚的爱。

当然,全文来看,最感人的还是那些直抒胸臆,直接表达对孩子无尽的爱的语句。“面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。

”“每一次打过你之后,我都要深深地自责”“我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。”“每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远悠长。因为,重要的不是身累,而是心累……”“孩子,打与不打都是爱,你可懂得?”这些饱含深情的话,在冷静的思考后娓娓道来,就如母亲打了孩子后,又抚着孩子的痛处悲声啜泣一样,使读者的心也随之震颤。

如此,更使得文章的感染力和震撼力表现得淋漓尽致。

在写法上的特点是：

1、作者巧用对比手法,为文章精心设计了一个别致的开头。作者与朋友聊天时,津津乐道于文化大革命中没打过人,这一辈子从没打过人。正当作者为此炫耀时,孩子冷不防插嘴：“妈妈,你经常打一个人,那就是我……”孩子的这句话,像平地一声惊雷,将“我”的那份“得意”一扫而尽,使文章顿起悬念,吸引读者看个究竟。

2、为了充分揭示出“我”打孩子完全是不得已而为之的缘由,作者独具匠心,设计了两组比较：孩子小时候,尽管淘气,搞恶作剧,“我”不忍心打孩子；当孩子渐渐懂事后,“我”为了让孩子“接受人类社会公认的法则”,不得不打孩子。这一比较突出了作者的良苦用心――希望孩子远离虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质。

别人打孩子,借助戒尺、鞋底、鸡毛掸子这些打人工具,而“我”却用手打,承受孩子相等的苦痛。这一比较突出了母爱的善良和圣洁。

3、文章大量使用了比喻的修辞手法。“孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。

”新颖的比喻,写出孩子的话在我心中的份量。“你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆”“你熟睡中像合欢一样静谧的额头”“你像竹笋一样开始长大”“你像一匹顽皮的小兽”一系列的比喻,生动形象地写出了正在成长中的孩子的特点：由幼嫩到淘气到顽皮。另外,还有前文所提到过的那些凝重的比喻。

这一切,都使文章在表情达意上充满了强烈的渲染力,极好的表达了作者的思想感情。

总之,这篇散文无论是在感情的表达上还是在语言的运用上,都堪称榜样,是很值得一读的。

作者：散文网

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