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2020
11-05

江苏高考作文散文-江苏2019高考作文物各有性,水至淡,盐得味,如何审题立意?

江苏2019高考作文"物各有性,水至淡,盐得味",如何审题立意?

感谢悟空小朋友邀请。

2019年江苏高考作文材料:物各有性,水至淡,盐得味。水加水还是水,盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。物如此,事犹是,人亦然。

审题:语句之间,逻辑清晰,层次分明。

四句话可分为三层。第一层,第一句话,核心句是“物各有性”,正是因为万物各自有其规定的内涵,才使物物分明,不至于混淆不清。为了把此番道理说清,举了两个常见之物,“水”与“盐”,这两个事物既是对第一句补充和印证,又为第2句继续阐释作了铺垫。

第二层,第2、3句。两句之间构成对比关系,重心落在后一句。“水加水还是水,盐加盐还是盐”,既是对前一句话“物各有性”的强调,又与第3句构成对比,突出此材料主旨“共存相生,百味纷呈”。

第三层,第4句话,由特殊到一般,盐与水调和即为盐水,酸甜苦辣调和才有百般滋味,引伸到事理,人生,由点及面,由具体到抽象,至此完成了作文的命意。

立意:物各有性,共存共生,五味调和,百味纷呈。

立意就隐含在材料之中,人生的丰富多彩,不应是“水加水,盐加盐”,一定是“酸甜苦辣咸的五味调和”。前者也许泾渭分明,但太过单调乏味,只有“刚柔相济、阴阳调和”才能尽显生命的精彩和生活的丰富。只有生活的丰富多彩才能让生命足够精彩,才能让人更加热爱生活。

这则材料,小的方面可以就某一个人物,某一个事件说事拉理,比如以“刚柔相济,粗中有细”的鲁智深这样个性鲜明的文学形象切入议题,阐释能够经受得住时间淘洗的文学形象既有其独特性,又有其丰富性,或者说正是这种丰富性才成就了文学史上“这一个”的独特魅力。

再比如说家庭,丈夫的“阳刚”,妻子的“阴柔”,夫妻互补,家庭才和睦,生活才美满。夫妻恩爱,琴琵相和,才奏出了生活的甜蜜和幸福。

大的方面立意,以国际视角站在今天“互联互通”的高度,如果学生对于近期时事热点较为关注,那么完全可以写出一篇思路开阔、纵横捭阖的大气磅礴的文章来。

综上所述,江苏今年高考作文题与往年相比,对考生展现了无比丰富的善意,呈现给考生的材料平易亲切,内涵丰富,富含哲理,易于引发学生思考。可以说,材料里毫无陷阱,铺平垫稳,凸显主旨,学生下笔成文,并不困难。祝天下所有考生能够金榜题目,笑傲考场。

我是玉溪君,一个中学语文老师,不揣浅陋,第一时间妄议江苏高考作文,欢迎各位朋友在下面留言区评论、指点,谢谢。


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