中考中，散文阅读如何得高分？

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老穆解析

散文阅读对于初中生而言，还是有一定难度的，且不说是否掌握了答题技巧，单论是否能读懂文章内容，就已经够考生们“喝一壶”了。

学生为何如此忌惮散文阅读呢？穆老师结合自己的教学经验，是这样认为的：

??一、形散神难抓

〖1〗形散指的是：表达方式灵活、表现手法多样性、选取材料丰富性

〖2〗神难抓，指的是散文主题很难把握。

??二、学生阅历少

初中生实际生活阅历少，缺乏生活感悟力，因此，难以深刻、透彻理解作者感悟。

??三、无阅读兴趣

散文语言表述偏“文艺范”，讲究文采，缺乏“故事性”，吸引不了学生阅读兴趣。

那么，我们学生该如何做才能答好散文阅读题呢？穆老师给出如下建议，感兴趣的同学可以接着往下看！

老穆支招

??????????答题应对篇??????????

??一、端正心态

深吸一口气，从容做答，不畏惧散文阅读，注意力一定要高度集中。

??二、先看题，后阅读

阅读时，一定要先看试题，再读文章。避免重复阅读，做无用功，还浪费时间。

??三、抓“理性”之词句

散文语言大都比较“感性”，少有“理性”之句。我们要划出文中“理性”的词句，它往往就是答案，或者是答案的关键点

??四、字迹工整、答案组织有条理性，按点答题

??????????平时准备篇??????????

??一、清楚散文阅读考点

??二、掌握散文答题技巧

例如：散文阅读――重要句子含义

??三、具备“命题者思维”和“反命题思维”

??四、平时勤练习，善思考

??五、准备错题本，时常巩固之

将自己的易错考点、题型整理在错题集上，并学会分析，将其掌握，过一段时间要翻阅，巩固之。

亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！

??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??

北京中考语文作文题目出炉，两个题目二选一，包括“北京，这里有我的___”和“我终于回来了”， 你怎么看？

要想阅读与众不同的回答，敬请关注“下水诗文”。
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谢谢邀请。（本回答精彩在后边）今年北京市的这两个作文题目难度适宜，好中差三个层次的学生都会有话说。这也说明出题者把握的“度”好。好学生能够发挥写作的优势，把文章写好，中等生也至于跑题而失分过多，差生也不会难度大而得分过低。两个题目如下:

题目一:请将“北京，这里有我的_____”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

题目二:设想你是漂泊其他星球的地球人，或是外出遇险的动物，或是消逝的一片森林，或是流失异国的文物……请以“我终于回来了”为题，发挥想象，写一篇故事。

下面我对这两个作文题做简要的解说:

题目一

一、审题、补题

试题一是个半命题作文，“北京”限制了地域，不能其他地方；限制了“人物”，是“我”，不是“别人”；横线上填什么没有提示，也就是没有限制，这样也就给了我们自由，给了我们空间。你可以填写具体的人、物、事，如“爷爷”“小屋”等，也可以填写抽象的事物，如“梦想”“思念”“快乐”等等。总之，是感动了“我”的，是给“我”印象深刻的、让“我”难以忘怀的人、物、事、情。这样的补出来的题目都是一般的，比较出彩的像“生命”“根”“未圆梦”等等。

二、定体、立意

体裁:记叙文（散文）。

1.一般立意:“我”对北京某人（物、事）的热（喜）爱。

2.深刻立意:某人（物、事）是“我”的生命。

三、构思:

以《北京，这里有我的根》为例。

1.凤头:入题（或悬念）；

2.猪肚:（视情况分3~6自然段）

“我”祖祖辈辈生长于斯，“我”的根在这里（3个自然段）；

今后，“我”愿意继续在这里生活、工作，“我”的理想之“根”在这里（3个自然段）。

3.豹尾:照应开头，卒章显志。

题目二

一、审题

《我终于回来了》，“我”可以是“漂泊其他星球的地球人”、“外出遇险的动物 ”、“ 消逝的一片森林”或是“ 流失异国的文物”等等。

不难看出，这是一篇想象作文，要采用虚拟的手法写成寓言故事之类的记叙文。“我”限制了写作对象，限制了记叙的人称。“终于”是题眼，隐含着历尽千辛万苦、饱尝磨难、战胜艰险等等，最终“回家”的自豪感和喜悦感。

二、立意

这个题目，我们可以从以下几方面立意:家是安乐窝，有家真好；家是幸福的港湾，少了谁都不完美；团团圆圆世人情，骨肉团圆永不分，民族团结如一人，等等。

三、构思

（一）解说:

既然是写故事，就要有头有尾，完整地叙述一件事。要想把故事叙述完整，就必须交代清楚故事发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。故事不能叙述太简单，看了开头就能猜出结局；也不能平铺直叙，平淡无奇，这样不能引起读者的阅读兴趣。在情节的发展中增加一点波折，结尾出人意料，等等，都是增加故事趣味性的好办法。要通过想象把故事中的“人物”写得有血有肉，形象丰满，就要运用塑造人物的方法，如语言描写、心理描写等等。

（二）举例:

现在以圆明园十二生肖兽首铜像鼠首为例，说明这篇作文的构思：

1.凤头：运用倒叙。2013年6月28日，法国皮诺家族把“我”和兔首护送回国，与牛首、猴首、虎首、猪首、马首团圆。

2.猪肚：叙述往事。

1860年，一群持枪的大鼻子、蓝眼睛的人闯入“我”的家――圆明园，生拖硬拽把“我”抢走，从此，我们十二兄妹颠沛流离，天各一方。

在法国人家中的遭遇，可以安排几次拍卖。

2009年，法国佳士得拍卖公司举办"伊夫圣罗兰与皮埃尔贝杰"专场拍卖会上，蔡铭超的言行，导致“我”流拍，“我”和兔首走进法国皮诺家族。

2013年4月26日，皮诺家族在北京宣布，将于2013年6月护送我们回国。

3.豹尾：照应开头，盼望蛇首、鸡首、狗首、羊首早日归来，骨肉团圆永远不分离。”

作者：散文网

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